(🦏)一(🚅)同はわ(🚷)らった、し(😰)かし先生(shē(📳)ng )はにこ(🗑)りともしな(⛓)かった(🌃)。一同はさ(🖇)るま(🗜)たの(🐁)ひもを(📪)さげて(🔭)へそをだした。先生は第一番の五(👂)(wǔ )大洲だいし(🔈)ゅう((📆)投手(shǒu ))のへその(🦆)とこ(👒)ろを押(yā )してみた。
「(🗾)そう(🏧)だそうだ」とみなが賛成(🆚)した。
(🎱)気(🌮)の(🍅)短い連中(zhōng )は声(📃)々(🖍)に(🚎)叫んだ、こ(🍵)の溢(🤘)あふるる(🌜)ごとき群衆をわ(🥤)けて(🍻)浦和中学の選手が英(🥜)(yīng )気さっ(🎀)そうと(🚤)し(🕴)て場内に現(xià(😝)n )わ(⛷)れた(🦄)、揃(🐮)(jiān )いの帽子(❄)ユニフォーム、靴(xuē )下は黒と白の(📕)二段抜き、靴のスパイクは日に輝(🎹)(huī )き、(🗄)胸(xiōng )のマーク横文(wé(❇)n )字(😱)(zì )の urachu はいかにも名を重んず(🦀)る(🎹)わ(🚊)かき武士の(🎨)ご(💞)とく見え(🧙)た。
級の重なる(🚀)もの(🍦)が五人(🌥)集(jí(👳) )まって相(💹)談(tán )会(⛔)を開(kāi )いた、もし手塚であるなら同級の(🕑)恥(chǐ )辱だからなんとかいま(🌸)のうち(📧)に(🤗)相(🏿)当の手(shǒu )段を講じ(⛵)な(🍄)けれ(👖)ば(🛒)なるまい。これが会議の主(🔵)眼(📤)であった。
そ(🍳)の(🌅)ころ学校内で奇怪な風説(shuì(🦕) )が(📔)伝(🤱)わった、(🗜)生徒の(🥓)中(zhōng )で女学(🎽)生と交(😲)(jiā(🕖)o )際し、ピアノやバイオリンの合奏を(😀)したり、手(🖍)紙を交換(huàn )したり、飲食店(diàn )に出(🔮)入(rù )り(✝)した(🚱)りするも(🦒)のがある、いまのう(👇)ちに探しだして制(👟)裁を加(💉)えなければ浦(👵)和中(zhōng )学の(🧐)体(tǐ )面に関(🤡)する。
「そんなことがあるもんか」と柳(liǔ(🍝) )は(🔚)わらいだす。
「(🔬)どうぞ神様(🦎)(yàng )、(🎰)ぼくの塾じゅくをまもっ(🔦)てください」
見物人(🍼)はいま(🕧)かれの(🎺)胸(🎋)の片(piàn )仮名を見(🌜)て一度にどっとわらった。
柳は静(jìng )かに敵(👬)の姿勢を見やった、そうして美(🖤)しいボディスイングを起こ(🗻)した。の(👪)び(🌨)のびと(🔅)した四(🍊)肢(😔)ししや胴(🌩)体のあざやかさ、(🏺)さな(🥥)が(⏰)ら画に見るがよう、(🔺)球が手をはなれた。五(wǔ )大洲がバットをふったかと(🛬)見ると球は左翼の(🐴)頭上はるかに飛んだ、外野手(🥢)は(⬅)走った(🎿)、(🥣)内野(⬛)(yě )手(🎏)も走った、陣(zhèn )営騒然(rán )そうぜんとみだれた、小原はあっ(🏛)けに取(qǔ )られ(😜)てマスクをぬぎ捨てたまま本(🎒)塁(😌)に(🔓)立っ(🦈)ている。
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