「ホウ(🧜)」と子(🎏)安(ān )は眼(yǎn )を円(yán )くし(📚)た。
(🤩)こう高瀬(lài )は泉に話(huà )すこともあった。
二(èr )人が(🔋)塵(chén )払(🥗)はたきの音(🔯)のする(🛰)窓(🛡)の外(wài )を通った時は、岩(yán )間に咲く(🦉)木瓜(guā(👕) )ぼけの(🏡)よ(🤨)うに(🦔)紅(hóng )い女(🚅)の顔(yá )が(🥢)玻(🥦)璃ガラスの内から(➰)映って(😗)いた。
と窓の方を見(🤶)る生徒もある(📪)。庭(tíng )に(✂)出(chū )た青(qī(🐙)ng )年は桜(🔭)の枝(🧀)(zhī )の蔭(yīn )を(🙈)尋(🤢)ね廻っていたが、(🔡)間も(📔)なく戻(👵)って来て(🔠)、捕えた(💀)ものを学士に(🥖)勧(quàn )めた。
と(🔣)呼ぶ声が(🆚)起(qǐ )った。音吉(🚓)の弟は人を(🕗)めがけ(🙌)て(🧜)大きな石を振揚げて(🦌)い(🙌)る。
この教(jiā(🖱)o )員室の空気(🍀)の中で、広岡先生(😨)は由緒(😅)いわれのあ(🏽)り(📊)そうな(🗡)古い彫(diāo )のある銀煙(yān )管(🕕)ぎんぎせるの音をポ(🐨)ンポン響(🔱)(xiǎng )か(⚾)せ(⏲)た。高瀬(♑)(lài )は癖のように肩を動ゆすっ(🙏)て、(🚧)甘そうに煙草を燻く(💚)ゆらして、楼階はしご(🌕)だんを(⏩)降りては(📻)生徒を教えに行(🍉)った。
ある日、高(gāo )瀬は受持の授業を(😗)終って(👈)、(🚶)学(🖲)士(shì(💳) )の教室(shì(🦐) )の側(🍩)を(🎙)通(tōng )った。学士(💀)も日課を済ま(🏋)したと(🎡)ころであっ(🎞)たが、ま(😨)だ(😰)机(🍿)の前(qián )に立(lì )って何か(🔲)生徒(tú )に説明(míng )していた。机の(🚾)上には大(🐾)理石(shí )の屑く(🈁)ず、塩酸の壜(tán )びん、コップなどが置いてあ(🐡)った。蝋燭(🛥)(zhú )ろうそくの火も燃え(🍷)ていた。学(📶)士は(🈳)手に(🥊)したコップをすこし傾(🌘)かし(👓)げて見せた。炭(tàn )素がそ(⛳)の玻璃板ガラスいた(🎎)の間か(🥉)ら流(➕)れると、蝋燭の火(🥡)は水を注ぎ掛けら(📰)れたように消(xiāo )えた。
「さあ(🈸)、パン上(shàng )げる(😛)から(🚡)、お(😵)出(✳)いで」(📣)と彼女は娘(niáng )を呼(🎛)んだ。
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