「(🍽)あ(🏠)いつ(Ⓜ)、いよ(🛰)い(🚌)よ生(shē(🐼)ng )意(yì(🔵) )気だ!」
恭一はいかにも(🌛)不安(🎴)そうな顔をしている。
次(🧞)郎の頭には(💀)、一年おく(🧟)れて中(🛌)学校にはい(👢)った(🅰)自分のことが(😠)、自然(🈂)に浮(📫)かんで来た。が、彼の(💃)考えは、す(💀)ぐま(🏋)たもとにもどっ(🏺)ていった。
「次(🎲)(cì )郎君(🗳)だね。」(🙋)
次(🏅)郎は大沢に(🧢)は答(dá )えないで、恭(💷)一の方を(🍧)見た。そし(🤖)て、
「(🌻)そうか(🎇)。そうだと君の弟はいよいよ変った奴だな(🔰)。」(🕑)
肩や腿ももの(🆑)へんに二三(sān )ヵ所鈍痛どんつう(📄)が感じられ(🏣)出したが、次郎(🛀)はほとんどそれを気にし(🦀)な(😻)かった。彼が最(📬)も気にしたの(🔟)は、頬(jiá(📃) )がは(✝)れぼ(🚌)ったく感ずることだった(🏩)が、(🌮)手で(🍴)さわってみると、(⛏)さほどでもない(🏎)らしいので安(ān )心し(🏤)た。
誰よりも感(🌕)激し(🗽)たの(🤓)は、恭(🐺)一だった。正(zhèng )義(👙)感の鋭(duì )いわりに、気の弱い彼(bǐ )は、(🧕)大沢(⬆)の(📃)この言(🏋)葉(yè )で、力(lì )強い支柱を得た(🚋)ような気がした(➿)。彼(🤨)(bǐ )は、何よ(🌀)り(📐)も、それを次郎のために喜(xǐ )んだ(🏀)。そして、(😌)その(🌷)日の授業が終るまでに、彼は、(🐙)次(cì )郎(láng )の生い立ちや、彼自身(🚧)の次(🌎)郎(🛤)に(💩)ついての考(⛳)え(🧖)な(🏻)ど(🐾)を、何(🎓)(hé )もかも、(🔥)大(dà )沢に打(🏝)ち明けた。
「じゃあ、どう(😩)しておとなしくしてい(💙)なか(🐚)っ(🤯)たん(🧜)だい。」
「ど(💎)うせやる以(🦗)上(🗝)は、(🐚)堂々の陣じんを張(zhā(😾)ng )って、だらしのない今度(dù(🤪) )の五年生を反省(🔥)させるところまで(🥡)行(🐝)くんだな。」
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