「千ちゃん(🚰)の方を見張(zhāng )るの? で(💋)も、(🌱)橋(⏭)から(🤜)先はだ(🤞)めじゃない?」
「僕(pú )も橋を(🌌)渡(🎼)って(⛪)様子を見ていればい(🍗)いんで(💶)し(🏞)ょう。あれから(🐶)村の(🚁)入口ま(🤾)では(🍜)見(👒)通しだから(🔯)、大(dà )丈(🔭)夫です(😃)よ(📅)。」
(🧖)新賀(hè )はひ(👖)ょうし(🥙)抜け(🚫)が(😼)して三人(rén )をふり(🆔)かえ(🐈)った。三人(ré(🦂)n )もおたがいに顔を(🍩)見合わ(🐺)せているだけである(🏰)。すると(🏦)校長は(🎦)もう一度(dù(🅾) )、「いいかね、君らを(🛄)信頼(💋)(là(🐽)i )してたのんでおくよ(🍾)。」と(🤚)、念を押し、「じ(🙋)ゃあ(♉)、(👉)私は(📎)すぐ県庁に出かけなけりゃ(🍻)なら(🥠)んから。」(🚡)と、あたふたと帽子(zǐ )掛の方(😟)に行って帽子をかぶった。そこで(⏮)四人も默ったま(💴)ま、校(xiào )長のあとについて室を出(♎)て来た、というのであ(🥞)る。
次郎は、顔を真正(zhèng )面にむけたまま、茶店のまえをとお(💉)った(⛔)。針金で全身(shēn )をしばら(🕍)れている(💊)よ(🔙)うな変に固(🔡)い気(♊)持だった。店(diàn )の中(🚇)(zhōng )の様(yàng )子(zǐ )は(😏)ま(🐆)る(🏃)で見(😡)えな(👛)かったし、馬(🥗)田がど(🗻)のへ(🥏)んにいる(📆)かは、(📓)むろん(🚸)わからなかった。ただ、(🕤)店先に近(jìn )い水桶(tǒng )の底に、半透明に光って沈んで(🌮)いる(🎼)何本かの(🤗)ところてんが(➖)、(🐲)かすかに彼の眼をか(😿)すめただけ(🐾)であった(🏷)。
敏子(zǐ(✔) )の言葉つきには、道(✅)江と同(tó(☔)ng )じ意味のことを言(yán )う(📷)にしても、どこと(🏨)はなしに知性的なひ(😤)らめきがあっ(✅)た。次郎(lá(🏜)ng )に(⛴)は、それがはっきり感じられ(📅)た。それだけに、(🍸)彼の(📸)道(🏋)江に対する腹(fù )立たし(😗)さは一層つのる(🌻)ので(😑)あった。彼はいかにも不(👜)服そう(🔖)に、しば(🏙)らく敏(mǐn )子(zǐ )の顔(yá )を見つめていたが、
次郎(🛒)はだまっ(🦍)て朝顔の鉢(bō )に眼(🗺)をやった(🚊)。しぼんだ花が、だ(⌚)ら(🌖)りと、つるにくっついている(🐚)のが(➖)、(🕖)い(💯)や(🕸)に彼の気(😧)(qì )持をい(👥)らだ(🗄)たせ(🧕)た。す(🌕)ると、(🈸)
する(📩)と、(🤽)馬田が茶(chá )店のかど口(🍾)に立って、こち(🍪)らを(🖱)見て(🤱)いた(😀)。そのしまりのな(🔼)い口(kǒu )は冷笑(🕚)で(⛷)ゆが(🖐)んでい(😷)る。次郎は、し(🌀)かた(❇)なしに立ち(🚕)どまった。
(🔡)次(🎀)郎(láng )は(🥧)やっとそれだけ答えた。ストライ(🚔)キ反(fǎn )対の理(🛂)(lǐ(🔊) )由(🕠)が(💝)、(🏜)当局(📫)のためでなく(📊)て(👡)朝倉(🕤)先(👥)(xiā(🕺)n )生のため(🍹)だ、というこ(➰)とをつけ加えた(🐃)かったが、まだそれを言うだけに気持(chí )がお(🛴)ちつ(🎵)い(📱)てい(✏)な(🕜)かった(📕)のであ(🚅)る。
そう考え(🚡)ると、「かわいそうに」(🕷)とい(👎)う先生(📁)の(🖥)言葉の(🛄)意(yì )味は、こ(🧡)れ(🌺)まで考(kǎo )えたのと(🙉)はまるでちがったものになって来(lái )た。先生は、(🍂)その(🍊)言葉に何もとく(🐷)べつ(🕚)な意(yì )味(wèi )をも(🖖)たせよ(🔎)う(🏸)とされたのではない(🤞)。ただ(🤭)先(xiān )生のはっきり(😐)したご決(🍙)意(🥧)と自分に対する愛(ài )情(🗡)とが(📷)結びついて、何の作(⚓)為さく(🔚)いもなくそんな言(😦)葉となってあらわれ(😱)たまでだ(🔡)。それにし(🕰)ても、先生のその(💤)ご決意(🤮)に(💂)ついて、自(zì )分がこれまで(⛷)一度も考(kǎo )えてみよ(💚)うとさ(✝)えしなかったという(✍)ことは、何という愚かさだった(🏯)ろ(🐇)う。先(⏬)生(✍)が自分(🦀)(fèn )をどう考(🏮)えていられようと、(📤)その(🍪)意味で、(🐹)自分は(🌏)たしか(👱)に(📳)己を知(zhī )らな(🐖)い飛びあ(🎐)がり者(zhě )だ(🕊)ったにちがい(🤣)ないのだ(🏴)! 次(cì(🏄) )郎の自己(jǐ )反省(shěng )は、昨(zuó )日以来、こん(🏗)なふ(🍱)うに次第に深まって(🎮)行くば(🍖)かりだった(🌊)。「かわい(🎮)そうに」という(🔋)言葉(yè(🦌) )を、(👪)先生のごく自(✏)然な愛情の言葉(yè )だ(🐥)と思えば思(😯)(sī )うほど、そ(🛤)れが深(🕥)ま(🚬)って行くのだった。しかし(🛴)、そうした自己(🔸)(jǐ )反(fǎn )省の(🎽)苦(kǔ )しみは、彼にと(🎨)っ(🥡)てはそう(🤺)めずらしいことで(💿)はなかった。彼は中学入(🈁)学(🌇)(xué )以来、と(🔌)りわ(👓)け白鳥会入(rù )会後(😶)(hòu )は、絶(jué )えず自己反省の苦し(💗)みを(😒)味わ(🔰)っ(📋)て来た、とい(⏯)って(🚽)も(🥥)言(🕣)いすぎではなか(➕)っ(✌)たの(🏞)であ(⏩)る。だか(🎂)ら、もしそれに朝倉先生の問題(tí )が直(📅)接結びついてい(💿)なかっ(🛄)たと(♉)すれば(🌩)、(💠)彼(🍄)は、きょう学校で(💵)、同(🐆)級生(🚏)たちにあやしまれ(🤺)るほど暗い(🤵)顔は(🎊)して(🛌)い(🔪)なか(🤒)ったか(😷)も知れない。彼を(🥣)絶望に近(🔪)(jìn )い(🐍)ほど(🥘)の(😭)気持(chí )にさ(⛺)そいこんで行ったのは(🔏)、何(📥)といっても、朝(cháo )倉先生の(🔜)辞(👤)任が決定的で(📆)あ(📴)ると(🃏)いうこ(🔅)とに気がつい(🍚)たことであっ(⏺)た。彼はそ(🐭)れを思うと、もう何も考える(🌈)力がな(🎠)かっ(🍔)た。幼(yòu )いころ、乳母のお浜にわかれたあとのあのうつろな気持(🥈)(chí )、母に死(sǐ )別れたあとのあの萎し(💈)なえるような気持(chí )、それがそのまま現実と(♑)なって(😇)身(shē(🏾)n )に(🖥)せまって来るような感じ(🧛)がし(🕵)て(📝)、きょうは朝か(🆑)ら(🚵)誰(shuí )とも口(kǒu )をきく(🥋)気になれなか(➕)ったのである。
「(🤫)そうは(🥏)いかない(🤚)わ。」
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