漫画《ナンパレズ 動画》2行目ライン
ナンパレズ 動画あらすじ
「君(jun1 )自(👋)身で？」(🐀)
「(😫)そりゃあ、(✂)道江さんがここから学校(xià(🆖)o )に通うのはいい。そ(🧠)う(🌶)する方が(😺)一(yī )番(🕴)いい(⚡)と(🐐)思うんだ。し(🔕)かし、学(xué(🏼) )校の行きか(🚤)えり(🎟)に(😍)、次(㊗)(cì )郎君が道江(jiāng )さんの用心(⛸)棒(bàng )に(🏽)なるのはどうかと思うね。」
次(🕌)(cì )郎(🦑)(láng )は、(🖤)二人の言(yá(🍕)n )葉から、まるで(🧙)ちが(🌗)った刺戟をう(㊗)けた。敏子(zǐ )の言(🥜)葉(yè )から(📴)はひやりとする(📫)ものを(💈)感じ、道(💾)江(jiā(🚾)ng )の(♊)言(☕)葉には憐憫(mǐn )に似(sì )たものを感じたのである(🚉)。一(yī )人の女(👪)(nǚ )を中に(🖇)して、馬(🍄)田(😾)の(⌚)よ(🌩)うな男と争っている自分を(🅿)想(xiǎng )像(🗃)すると、たま(🔸)ら(🛹)ないほどいや(😗)になるが(🚵)、また一方では(🌵)、道江という女が、自分と(🦕)いうものを(👋)どこかに置(zhì(🦃) )き忘れてい(😄)る(🌳)ような性(📹)格(😘)(gé(🍂) )の持主(💆)で(🤬)あるだけに、放(🍧)って(🛏)おくに忍びないような(🔩)気もするのだ(🚘)った。彼は二(🛁)つの感(gǎn )情を急(🍞)には(🍀)始末しかね(⏫)て、だまりこんでしま(♋)った。
校長は、最初(chū )鼻だけをぴくりと動(🚼)(dòng )かしたきり(😿)、眼玉も口も動かさ(⬜)な(🤵)か(🐰)っ(🍡)た。眼(🚒)玉(yù )はテー(🥤)ブルの上(shà(🐎)ng )の血書に注そそがれていたが、それ(🤭)を読んでいるよう(🦐)には(🖱)思(🏙)えなかった。そのうちに、結ん(🥐)だ(🎛)まま(🙆)の口が、うがいでも(🚑)する時(🤽)のように、むくむ(💡)く(🈚)動き出した。そし(🍦)て(🆗)、それが(🎤)やっと開い(🌔)たかと思うと、(🍼)しゃがれ(🛵)た(💜)女(nǚ(😌) )のような声(shēng )で「(🅾)これは、知(🌥)事閣下にも、お見(jiàn )せしなけ(🥡)り(🙎)ゃな(😙)らんのか。」(😊)と(😈)、わかりきったことをたずねた。田(🐘)上が「(👄)むろ(📔)ん(😎)そうです。」と(🏤)答え(💕)ると、またぴくりと鼻(🔕)を動かし(🀄)、「(🏽)こん(🖋)な(🏃)ものを知(😣)事閣(🐯)(gé )下に(🎙)お見せ出(👐)来る(⤴)と思うのか。君ら(👯)にはま(🌧)る(👕)で常識が(🤜)ない。どうか(😕)そ(🔡)んなむりは言(yán )わないでくれ。」と、泣(qì(😱) )い(🏈)ているのか、怒っているのかわからないような(🐤)声で言った。四人共、そ(🐳)の時は、こ(🧤)んな(🚦)のが自分(🏷)たちの(🐐)学(xué )校の校(xiào )長(zhǎ(🌸)ng )だ(🕛)ろうか、という気が(⭐)して、実(shí )際(jì )なさ(🥤)けなか(🌫)った(📐)そ(🔤)うで(😒)あ(🔳)る。田上が「僕たちは朝倉(cāng )先生の(🏑)留任さえ実(🏗)現(xià(💍)n )すれば(📨)いいのですか(🔝)ら、校(🔛)長先生がそれを保証して(🐄)下さるなら、血書の処置(💹)はお任(rèn )せしま(🥟)し(🔋)ょう。」と言(🎈)(yán )うと(⏫)、校長は何(🏤)と思っ(🥍)たか(🍌)、急に椅子か(🖕)ら(🥐)立ち上って、(💋)四人の顔をひとりびとり(🐼)念(💊)(nià(🏅)n )入(🐚)りに見まわ(👍)した。そして何度も(💨)首をふって(💦)いた(🕑)が(🐘)、おしまいに、永いた(🤬)め息(🤲)をつい(💷)て(📚)、「(♿)君(😖)らの非(fē(🚻)i )常識には全くあきれてしまう。朝倉先(xiā(🔬)n )生の退(tuì )職は(🐈)県の方針(zhēn )で(💶)きまっ(❎)た(🕺)こ(🙇)とだ。県(🎤)の方針で一旦きまった(🅿)以(📵)上、(🧑)校長(zhǎng )と(🎲)してはどうに(📮)もならない(❤)ではな(🎴)いか、それが君ら(🎮)にはわからんのか。」と言(yán )った(😎)。そして(🤖)、もう一度(dù(📲) )永いため息(xī )をつい(♓)て、(✖)どたりと椅子に腰(yāo )を(👻)おろしたが、いかに(📃)も思いなやんでいるように(🏛)眼をつぶって、ひとりごとのように(🎺)言った。「そりゃ、朝倉(👧)先生が(✉)惜(xī )しい先(xiān )生(♊)だ(🕛)ということは(🛑)私にもよくわかっている。いや、誰(shuí )より(🤴)も(⏸)私が一番よ(💟)くわ(🥩)かっているつ(🏉)もりだ。だ(🕐)か(🚡)ら、(💄)君らが先生の留任(✝)を願い出る(😾)気(qì )持に(⬅)は心から同(👗)情する。しかし、何し(🤮)ろこれは県の方(🧙)針(🖥)(zhēn )でき(📋)まったことなんだ(🌟)から、おたがいにあきらめるより仕(🍫)方がないで(🏼)はないか。」
「次郎さん、今お帰(⚓)(guī )り？」
次郎は、朝(cháo )倉(🐧)先生の家(🎲)(jiā(🖇) )をあれほ(🕚)ど重(chó(💵)ng )くるしい気持になって(🏣)出(🎲)て来(lái )ながら、(🐅)馬田と道江(jiāng )のうしろ(🐰)姿を見た瞬間から、学校(🥘)の問(➡)題(tí(🔊) )がまるで自(🌮)(zì )分の念(niàn )頭から去って(🏙)し(🐦)まってい(👛)たことに気がつ(🚼)いて、愕然(🛶)がくぜんとな(🍖)った。
次郎は、詰(🍤)問きつも(🦁)ん(📧)するよ(🏜)うにたずねた。
彼(👗)は(🕋)立(lì(🛡) )ちどまったまま、しばらくじ(🚢)っと馬田の(🖲)うしろ姿(🍆)(zī )を見(🏜)つめていた。すると馬(🧘)田(🏀)(tián )は、わしづかみ(🦔)にしてい(🚇)た帽子を(🎶)ふりあげ(🕘)て、つづけざ(🔩)まに(🧣)二三(🚄)度、つよく自(zì(🏪) )分の(🌏)股をなぐりつ(🔣)けた(🖊)。それは、彼が何(👹)(hé )かやりそこないをしたり、し(👓)ゃくに(🌭)さ(🐬)わった(🌇)りする時に、よく(🥌)やるくせな(🏢)のである。
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