「じゃあ、や(🙎)はり打ちつづけるよりほかありま(🧙)せん(🚁)ね(🤾)。」
か(❗)れは、そう言(🎐)うと、(🍵)すぐおじぎをして、(📵)塾長室(shì )を出た。朝(🏈)倉先生は無言のま(👆)ま(⛓)、か(🕉)れのうしろ姿(😾)を見(jiàn )おくっていた(🏡)。
そして、(👘)次郎(📩)(láng )のほうをちょっとぬすむように(🙌)見ながら、
(🔩)二人が(🔬)午前中に来る(⬛)とすれば、もうそ(⛲)ろ(🙅)そろ来るころだ。めいった顔は(🥇)見(🛐)せたく(🐹)ない。いっそ門(📐)のそとまで(🎛)出(🏰)て愉(📚)(yú )快に(🧡)自(zì(🚿) )分(📲)のほう(🖱)から迎(yíng )むか(🛸)えてやろう。あとは(📽)あ(🚴)た(👽)って(😅)砕くだけ(🏒)るまでのこと(📰)だ。――か(😩)れは冒険ぼ(🐩)うけんとも自棄(💧)じ(🏰)きともつ(🍨)かない(🗽)気持ちで、自分(fèn )自(🐝)身(⏺)(shēn )をはげ(🔙)ましたのだった。
「はじめから(🐑)、自(🚩)分が(🛢)室(shì )長(😇)だときめてかかってい(🏬)る(✏)んだから(🕯)、かなわないよ。」
「郡(🤰)の団長なんかや(🕔)ってる(🌐)と(🥒)、あ(🌑)んなふうに(🛃)なる(🤰)もんかね。」
先生は、次(🚂)郎(láng )の顔を見ると、手(shǒu )帳をひ(🐶)ら(🔷)いたまま、(👚)たず(💢)ねた。
やがて先(📰)生は言葉(📄)(yè(⭕) )をつい(🗃)だ。
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