(🎹)と、敏子はちょっと考えて、
(🚛)血書は約(🤯)束(shù )どおり、あくる日、始(shǐ )業前に花(huā )山校長に提(㊙)出された。平尾(wěi )も、田(🍕)上(shà(🍟)ng )の(🍠)勧(🐣)告で、署(😃)名(🐐)血判(pàn )には案(🖌)外すな(😿)おに同(🔐)意した(🛀)。しかし、みんなを代(♐)表し(😱)て校長室(shì )に顔(yá )を出すことに(🚭)ついては、彼(bǐ )は最初のうちなか(♈)なかうん(📪)とは言わなかった(🗓)。田(💛)上(📦)が、君は(♋)総(🏇)(zǒng )務としてた(🔪)だ顔を出(chū )してさ(😉)えくれればい(🔇)い、(💱)校長(✍)との応酬は一切自分(fèn )がひ(🤘)きうけるから(📡)、と、なるだけ彼の責(zé )任をか(📰)ろくするよう(👨)なことを言ったの(📓)で、やっと(➕)のこと彼(bǐ )も承(chéng )知し(🛃)たのであ(👔)っ(🐱)た(🏧)。
その(📰)時、(👛)教員(yuán )室(🌂)(shì )との(🕞)間(🕷)の(🛀)戸(hù )ががらりとあいて、(😭)教頭(🛺)の西山先生がはいって来(✏)(lái )た。西(👄)山(shā(🙌)n )先生は、三角形のまぶたの奥に小(🌆)(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光ら(🎴)せてい(⛱)る先生だったが、この時はい(🎁)や(🖋)ににこにこ(📇)して(🍼)いた(🐰)。手に小(🎴)さな紙片(💜)(piàn )をも(🕺)って(🌂)い(🌰)たが、それを默(📞)って校長に渡すと、すぐ(👎)また教員室(🙎)の(🔭)方にひ(⬆)きかえした。校長(zhǎng )はその紙片を見て何(💸)度(🎐)も(🤦)うな(🔝)ずい(👭)た。そして、それを(🥅)も(🌾)み(👡)くちゃにして机の下(xià(🙍) )の塵籠ちりかごになげこむと、(🎑)今までとはうって変っ(🖲)た落ちつきぶりを(🚆)見せ、ゆった(🤘)りと(😧)椅子(🍴)に腰をお(🚚)ろしながら(🤚)言った。「そう(🚅)むきになるこ(🥤)とはない。私はさっき(🚞)も言(🚋)(yán )ったとおり君らの(🈂)気持に(👂)は十(♍)(shí )分(✅)同情(🖍)し(👖)て(🤯)いるんだ。君らが(㊗)血(⚪)を流して書いたもの(💺)を(🎒)まる(🌄)でむ(🖋)だにす(🐟)るな(🤨)んて、(🤞)第一、人間としてそんなことが出(➰)来るも(🛷)のではない。幸い(📈)今日(⏹)は県(👗)(xiàn )庁に(♈)出掛(📂)る(💓)用(yòng )事も出(😎)来たし、知事(shì )閣下(🕒)に(🌱)直接お(🚪)目にかかれるかどうかはわからないが(🍷)、学務課(🐏)までには(✍)この願書(shū )を必ず(🐃)出して(💣)お(💢)くよ。それで、今(jīn )度は私(sī )の方から君らに願っておきたいが、どうかみん(📹)なが落ちついて教室(🦊)に出(chū )るようにしてくれたま(🤹)え。変(biàn )にさわいだ(🌮)りし(🌘)て知事閣(🖌)下の面(🎀)目をき(🔩)ずつけるよう(🖲)なこ(😇)とになっ(🐁)ては、何もかも(🍳)ぶちこわしに(⏱)なるんだから(🎵)。いいかね。
する(🍓)と、(📪)馬田が茶店のかど(🤞)口に(😘)立っ(🌭)て(🐾)、こ(🚖)ちら(👽)を見(🌏)ていた(🐲)。そのしま(🉐)り(🏧)の(💞)ない(🌭)口は(🏩)冷(🅱)笑で(🥢)ゆがんで(😿)いる。次(🤨)郎(🕌)は、し(👛)かた(🖼)なしに立ちど(🎠)まっ(🤢)た。
「(🎈)そう(🏠)はいかないわ。」(🚪)
「あたし、やっ(🌦)ぱりま(🌏)わり道し(🚲)た方(fāng )がいいと思(sī )う(🛋)わ。」
道(🐆)江も次(cì(⏱) )郎も眼を(🎟)見(jiàn )張った。
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