ふ(🏎)たりが草に(🌊)座ってかつ(🕥)飲(yǐ(🚫)n )みかつ語(🌦)ってるうちに見物人は刻(kè )々こ(🍁)っこく(🏒)に(🥨)加わった。中学の生徒は(🍛)制(🏙)服(♒)制帽整然(rá(🆚)n )とうち(🗓)そろうて(✡)一(yī(🍺) )塁側(🍮)に並んだ。その背後(hòu )には(✖)中学びいきの大人(🍋)(ré(🦀)n )おとな連が陣(🕸)取っている(📱)、(🦕)その中に(👰)光一の伯(🔻)父さん総(🚻)兵衛そう(🌄)べ(🦅)えがその肥ふ(💢)とった胸を拡げて汗をふきふきさ(🗾)かん(🥗)に応援(😢)者を狩(shòu )かり(👼)集めていた、かれは甥おいの光(guā(🎼)ng )一を(🆘)勝たせ(🌸)たいために商売(🎚)を休(🔏)(xiū )んでや(😷)ってきた(🐢)のである。
「(🕘)モクネン(💿)ジンやあい」
「野(🎉)球は午後(✍)(hòu )ですから、朝だけぼくは売(mài )りにでます」
「それ(🚟)は最(⏸)初からわかっ(🐺)てる」(🔱)と(🤨)先生がい(🐹)っ(🤙)た、そうし(👅)て「(🍌)ボールをやると同じ気(qì )持ち(🔭)で学(xué )問をすれば天(tiā(⚪)n )下の大選手(⛩)になれ(✊)る」と(🎻)つ(🆙)けく(🐺)わえた。
「モク兵衛べえや(♓)あい」
「お(🏋)い、だ(😗)いじょうぶ今日(📹)(rì(🦂) )の試合(🐂)はこっ(🛬)ちのものだぞ」
こ(🍩)うかれは(🥣)決心(🍏)した。かれはすぐ手塚の家(jiā )をたずね(🤮)た。ちょうど勝手(🛤)口(kǒu )に手(shǒ(🥟)u )塚(🏗)の母が立っ(👋)て(🦑)いた、光一(yī )は(🛩)手(shǒu )塚の母が(🌯)おり(🤞)おり三味線し(💐)ゃみせ(🛎)ん(🤣)を弾ひ(🔎)い(🏭)て(🐢)いるのを(🍱)見たことがあるので、い(😷)つもなんとなく普通(tōng )の人でないよ(🎐)うな気(😮)がするのであった。
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