奕堂(🥉)和尚(〽)は聞(🚸)きおわ(❗)って(📇)、いかに(⏸)もうれしそ(🙂)うにうなずいた。そして、まだど(🐼)こかに漂(piāo )ただ(🌃)よってい(🤥)そ(🎾)うな鐘(🕘)の音を追(🤾)い求めるように、ふたたび(📢)しずかに眼を(🌮)とじた。
机の(👇)上(shà(🧖)ng )には、二(èr )三日まえ、(👢)兄(xiōng )の恭(gōng )一(🔢)きょういち(👝)から来(lái )たはがきが、文(wé(🎚)n )面を上(🍞)にしてのっていた。そ(🤸)れ(🎢)に(🗳)は、
大(dà )河は第(dì(⛵) )五(wǔ )室の(⏳)列の一(😂)(yī )番うしろ(🎨)にすわ(🛷)ってい(🎃)た。しかし、(🏡)た(🌼)だ静(💛)かに瞑目(🦌)めいもくして(💊)いるだけで、その顔からは、かれの気(🔐)(qì )持ちがどう動(✌)いているか(🐧)は、す(🈯)こしもうかがえ(🚭)なかっ(🙎)た。
みん(🔇)な(🚇)は、しずかに眼(yǎn )を見(💡)開(kāi )いた。窓の(💓)す(🥉)りガラスはもう十分明(🛥)る(🍔)く(🔫)なって(😣)おり、ほ(📐)のかな紅(🤳)を(🌲)さえとかしていた。
朝の(🧖)行(🎥)事(📔)は、(🤽)まず室(shì )内体(tǐ )操(cāo )に(🎹)はじまった。それは友愛塾のために特(tè )に考案(👖)されたもので(🚄)、そ(💑)の指導(📘)も指(zhǐ )揮(👗)しきも(🌍)次郎の役割(🐯)だった。体(tǐ )操がすむと、朝(🛎)倉(🌜)先(xiā(👼)n )生の合い図で静坐(⏹)せいざに入(rù(🦖) )った(🏚)。これは就寝前の静坐(📚)にくらべると、いくぶんながか(⚽)った(🕷)が、それで(🌁)も、せい(🔮)ぜい十四五(wǔ )分(🍮)(fèn )ぐ(🐆)らいだった。次郎は、(🥢)今朝も足(👴)音(yīn )をしのばせながら、塾生(🌺)たちの姿勢を直してやった(🚳)。
みんなは(♒)、しず(👊)か(🔎)に眼(😢)を見開(♊)いた。窓(chuā(🥌)ng )のす(🤷)り(👍)ガラ(🐒)ス(🙇)はもう十(👮)分明るくなって(✡)おり、ほのかな紅を(🍷)さえと(☝)かしてい(👝)た。
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