次郎(🕠)の(😽)頭には、(🗳)一年おくれ(🕴)て中学校(xià(😼)o )には(🛬)いった自(zì )分の(🔧)ことが、(⛹)自然に浮かんで来(lá(🥌)i )た(🛡)。が、彼の考えは、す(💨)ぐまたもとにもどってい(🎩)った。
「このまま放(🐌)っとくと、(🎓)上級生の権(quán )威(🌵)けんいにかか(🏪)わ(🔗)るぞ!」
「生(📔)意気(qì )でも、その(🙂)ぐ(🖍)らい勇敢だと頼もしいじゃない(🐾)か。入学早(zǎo )々、五(🖨)年(🉑)(nián )生(shē(😀)ng )全部(🌛)を向(🍸)こうにまわして悠(🐕)々たる態度を見せるなんて、(🏄)この学校(xiào )とし(🍉)て(⬇)も(🚣)、(🐮)全(🚪)(quán )く歴(lì(🎫) )史(shǐ )的(de )だよ(🐴)。」(🚰)
「歴史的(🖥)と(📣)は(🤗)驚い(😟)た(🏐)ね。はっはっはっ(🍻)。」
「うむ、(🏙)わかってるよ。」
みんなは、(🎳)そ(🆘)れで(🏻)默(🛋)りこんだ。すると大沢(zé )は恭(gōng )一を見な(🌚)がら、
「少(🦆)々気(🥒)の(🥧)毒に(😂)な(🤰)っ(💔)てくるね。」
「(🎣)しかし、本(běn )田、(👣)このまま放っと(🕎)くと危いぜ。ことに狐の奴と来たら執念しゅ(💳)うねん深(🛫)(shē(🗽)n )い(🕋)から(🦍)な。頬(jiá )ぺたを下級生(🧒)(shēng )にひっかかれて默(mò )っ(😀)ちゃおら(🍕)んだろう。」
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