漫画《野球 拳 動画》2行目ライン
野球 拳 動画あらすじ
高(🏡)瀬(📄)の薬方く(👂)すりかたが、昔はそ(🔃)の主人と主従の間がらで、部(bù )下の(🐽)士族(zú(🧔) )であったこ(📋)とは前にもお話しし(😍)たと(✏)おりです(🌳)が、そういう人(🌍)たちが番(fān )頭さんと呼(hū )ば(🕰)れる時(🦍)世にな(🔁)っ(🐜)て(🎖)からも、毎(🏞)年(❓)(nián )手を分(😂)けて諸(⬛)国(guó(🍎) )へ行商(shāng )に(💁)出ました。西は美(mě(🤞)i )濃(nóng )み(➖)の(👴)、尾張(zhā(🐴)ng )おわ(📦)り、(😑)伊勢いせか(🥠)ら、(🌐)北は(🚠)越後(hòu )えち(🛄)ごの方面へかけ、ふろし(🗿)き包(bāo )みにした薬(✖)の箱(🏰)をし(🚧)ょ(🍸)い、日に焼け、雨にぬ(🎻)れることをも(📌)い(🐡)とわずに、遠い道を(💱)往復し(🖊)、去年(👺)の薬(🙊)の残ったところへは引き(📯)替(🕯)えに(🥘)新(🗒)(xīn )規の薬の袋(🙎)を置いてくるほどにして、高瀬の薬をひ(⏩)ろめ(🏽)て歩いた(🏫)のも、(🔻)そういう人(🏻)(rén )た(😥)ちでした。わたしが(🎋)姉の家(jiā )をたずねたころは(🎅)おい(🎈)おい薬方(fāng )くすりか(💝)たも変り、(🍀)ある(🔠)もの(🐙)は年(💾)とっ(🐖)て身(shēn )を退き(🔎)、(🎎)あ(🍘)るも(⬆)のは(⏱)若手(shǒ(📎)u )に代よをゆずった(🕟)と聞きましたが、それでも一人のいい番頭さん(🔉)が(📫)残って高瀬の(💛)兄を(🥇)助けながら(🥑)、製薬い(🚽)っさいのこ(🤵)と(🎱)をきり(🆗)まわしてい(🏮)ました。
三 土(🎌)と水
早いも(🌧)のです(🕚)ね(📥)、(🌨)こんな(🙊)ふうにして一(yī )夏を(🏑)送る(🚈)うちに、(🔣)わた(⬅)しの借りている店座敷(fū )へはせみが舞いこみ、めっきり(🎶)秋(🍤)らしくなった風は座(😡)(zuò )敷の(🍡)中を通(tōng )りぬけて(🕦)行(háng )きました。皆(⏪)(jiē )さ(🚀)んに(⛏)も聞(✏)(wén )かせ(🈚)たいの(🍼)は、川(🐜)上から大手(shǒ(🐌)u )橋お(🚓)お(🕘)てば(🔑)しの(🏑)ほうへ流れる(🔼)木曾(👺)川きそがわ(🙊)の音ですが、あの水が岩を越(😭)すよりもっと早く、(🎴)夏(xià )の暑(🔹)さ(🗾)が流(liú )れ(❌)て(📼)行っ(🐰)てしまいました。
ある夏(xià )、保(bǎo )福(🐝)寺峠ほう(📷)ふくじとう(🗣)げ(🌼)や鳥居峠と(♋)りいとうげ(🈸)を越して木曾福島きそふ(🎨)くしま(👐)に(😗)姉(🗺)(zǐ )の(🔅)家をた(🌚)ず(🏰)ね(🏮)ました。その時はわ(🔙)た(👙)し一人(🌃)でもなく、吉村(🏰)のむすこさんを連(🏠)れて行(🚇)(háng )きまし(👭)た。今の吉村さんもそ(🍫)のころはまだ中(🎯)学生で(⚽)あ(🍾)った(🌊)のです。吉村一家の人(❔)(rén )たちは木曾福(💚)島の(🌟)出(chū )です(🎼)から、この中(🛰)学生に(㊙)とっても初(🏖)めて両親の郷里を(🦉)見る時で(🛄)した。
こうして長(🛂)(zhǎ(🌩)ng )い冬が(🐽)山の上へやってき(💕)ま(🛑)す。な(🧐)にしろ(🌟)海抜三(sān )千尺(chǐ )、(😏)浅(🎢)間一帯の山(shā(🎁)n )腹(🐃)にあ(👃)る小諸の位置はほ(🏛)とん(🕢)ど筑(🔧)波(bō )つくばの(🍁)嶺み(🐗)ねと同(tóng )じ高さと言(🍻)い(😟)ますからね。十(🅱)二月の中旬(🥙)からは(🎞)もう天(🔱)寒く、日の光も薄く、千曲川ちくまがわの流(💲)(liú )れも氷に(👯)閉(bì )ざ(😻)され(🔎)て、浅間のけぶりも隠(yǐn )れて見え(🚜)な(🥗)く(🎥)なります。それから年を(🔂)越(📗)して二(èr )月の終りまで、暗く寂しい雪空(⏹)には(🚷)日(rì )を見ることすらまれになって行(há(🕐)ng )き、庭(tí(🎍)ng )に降る雪は消(🌋)えない(💝)で積(⛄)もった上に積もるものですか(🚛)ら、しまいには家の縁(yuán )側より高く(⏩)、(✊)夜(yè )ごと(🌨)に柱(zhù(🍟) )のしみ(🅾)割れる音がして、硯す(🏕)ず(😊)りの海も(🗓)凍り果(guǒ )てました。
仙(xiā(🔙)n )台(tái )へ来た当座、しばらく(🏘)わたしは同(🐦)(tóng )じ東(🕐)北(🅾)学院へ教(🙈)えに通う図画(😋)の教(😖)(jiā(🙄)o )師で布(🥀)施ふ(🌋)せ(🏁)さん(⛑)と(📣)いう人の家(jiā )に置いても(🏔)らいまし(💥)たが、その家(jiā(🦃) )は広(😵)瀬川(🎗)(chuān )ひろ(🐸)せがわの(🛋)ほとりにあ(⏪)りました。遠く光(🍚)るよいの明(míng )星(xī(🧜)ng )が川向こうの空によく見えました。母(mǔ )からも東(🍫)京のお友だち(🔔)からも離(lí )れて行っ(😠)て、旅の空にそんな(🌼)一(🚒)つの星の(♊)すが(📗)たを見(jià(🚄)n )つ(🐃)けたの(🧘)もうれしく思いました。
(🥉)わ(🌜)た(🎁)しはうずらのように小さくなって、(💕)雪(xuě )の(🚆)ふりう(⌛)ずめる(😋)山里の家の(🎃)窓でよく本を(🌁)開き(🦑)ました。軒ばのつららは剣つる(🈸)ぎのようだとも言ってみたく、その長さは二尺(chǐ )に(🍃)も三(🐰)尺にも及(🕶)びます。最初の一冬(dōng )はわたしもこごえ死ぬか(🚦)と(💺)思うほ(🎳)ど、おお(🍯)げさ(🏅)に言(yá(🔮)n )え(😃)ば(🚥)そんなに寒く思い(🔊)ましたが、でも一年(nián )暮(mù )ら(👐)し、二年暮(🌄)(mù )らし(💽)する(🏦)うち(🕟)に(✏)、ずっとわたしの(🚫)か(🍳)らだに(🖖)は(🐃)「抵抗(🎑)(kàng )力(⛱)」というものが出てきました。わたしはきび(🈶)し(😱)い寒(há(🖊)n )さを恐れないで(🗯)、塩のような(🐺)雪が飛ん(🎱)でくる中を走り回り、山国(🌅)の冬(📂)(dō(🧀)ng )の楽(📉)(lè )しさを知るようになりまし(🌰)た。わたしの教え(🌛)る学生(🎃)たち(🧥)は(🍰)町に(🕵)住む(🔃)もの(⏱)ば(🌏)か(🛁)りでなく、(🖇)か(🔠)なり遠くの村から学びに来る農家の子弟(dì(🍥) )も(📗)ありましたが、それらの青年は一里も二(èr )里(🔈)(lǐ )もある雪道を毎日平(✏)気(🧀)(qì )でかよって(🗾)いまし(📿)た。
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