と言(🐿)った。そ(🌨)ういう大尉は(🚓)着物から羽(yǔ )織ま(💸)で(📖)惜(xī )げもなく筒(🏿)(tǒng )袖にし(👔)て、塾(shú )のために働こうと(👆)いう(✉)意気(💐)込を示していた。
(🛵)塾では(🗾)更に校(xiào )舎の(🤝)建(😾)増たて(🎤)ましを始(shǐ )めた。教員の手(🚀)が足(zú )りなくて、翌年(nián )の新(xīn )学年(nián )前に(👞)は広(guǎng )岡理(lǐ(💹) )学士が上(🥚)(shàng )田から家を挙げて引移って来(👀)た。
「なんだ(✈)か、俺は―(💑)―(🦗)気で(🔼)も狂(😒)ちがいそうだ」
(🖍)とお島(dǎo )は(📯)夫(🐤)に話(🍍)し(🧖)て(🆎)、(✋)復た乳呑児(📽)の顔を眺めた。その児は乳房を押(yā )えて飲(🧡)むほどに(📱)成人し(🍷)てい(🎚)た(🏡)。
お島はなぐさみに鯣(🍠)す(🖊)るめを噛(🍚)か(🔔)んでいた。乳呑児の乳を放させ、姉娘に言っ(🕎)て聞か(🤺)せて(✍)、炉辺(🦓)ろ(🦕)ば(🌺)た(🏡)の戸(🗿)(hù )棚の(🚥)方へ立って行(háng )った。
と(🌠)言って(🚝)、二三の(🔚)連(🍈)つ(🐍)ながった(🔘)言葉を巧みに発音して聞かせた。
「子安君(🛋)(jun1 )は(🕊)ナカ(😏)ナカ好い身体ですネ――」
教員室は以前(qiá(👎)n )の(👆)幹事(🛥)(shì )室(shì )兼帯(dài )でも手狭なので(🗂)、二階の角すみにあっ(💜)た教(😈)室(shì )をあけて、そ(💚)っ(🚘)ちの方へ引(yǐn )越(👉)(yuè )した。そ(⏺)こに大(🗞)きな火鉢(🤱)(bō )を(🎓)置(zhì )いた。鉄瓶て(🈸)つびん(👴)の湯はい(🎫)つで(✝)も沸(fèi )いてい(🍦)た(♐)。正(🗝)木(🎯)(mù )大(👑)尉(wè(🍨)i )は舶来はくら(🅰)い(🛰)の刻(🗝)煙(🍞)草(cǎo )きざ(😴)み(🏡)たば(🧀)こを(🔧)巻(🗾)きに来る(😔)こともあるが(🐘)、以前のようには(🏬)あまり話し込まない。幹事室(shì(😟) )の方(😆)に籠(lóng )っ(♈)て、暇さえあ(🏫)れば独りで手習をした(🐊)。桜井先(🕐)(xiān )生は用にだけ来て、音(🏡)(yī(🍏)n )吉(jí )が汲んで出す茶を飲んで、復(⏹)た隣の自(🐓)分の室(shì )の(🔨)方(❎)へ行った。受持の時間(jiān )が済(🏞)めば、先生(shēng )は頭(🕞)巾ず(🛩)きんのよ(👂)うな隠士風(🥘)の帽(mào )子を冠(🍶)っ(🤞)て、最(zuì )早(zǎo )もう若樹と言えないほ(🌺)ど鬱(yù )陶(táo )う(🏡)っとう(💙)しく枝の込んだ(🐿)庭の桜の下(xià )を自(🌚)(zì )分の屋敷(fū(📿) )かさ(🔩)もな(🍓)け(🌆)れば(🙍)中棚の(❓)別荘の方へ(🚍)帰(guī )って行った。
(👷)と学士(🗨)は答(dá )えた。
懐(🚎)古(🚯)園と(🐥)した大きな額(é )の掛った(♊)城門を入(🖋)(rù )って(🌥)、(🦆)二人は青葉に(🗽)埋(mái )れた石垣の間へ出た(🎍)。その辺(😪)は(🚊)昼(😟)休み(🚙)の時(shí )間などに塾の生徒の(🔊)よく遊(📡)(yó(🎶)u )び(🥙)に来るところだ。高(🥓)く築(zhù(⛳) )き上げられた(🎍)、(🕗)大きな黒ずん(💉)だ石(shí(🤫) )の側面(miàn )はそ(🔀)れに附(fù )着した(🕑)古苔と共に二人(rén )の右(🗝)にも(🚝)左(🔮)にも(🔛)あっ(🐠)た。
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