漫画《urabukkake》2行目ライン
urabukkakeあらすじ
「おや、外出(chū )しなか(🍠)ったんですか。」
こ(🚊)の一週(zhōu )間は、塾(🛅)生(shēng )たちにとって(⏳)は、まったく奇(😪)妙きみょうな感じの(🈹)す(🚜)る一(yī )週間だった。朝(😧)倉先(xiān )生夫妻も、(😌)次(cì )郎も、生(🔂)活の(🤥)細部(🌮)の運営(♌)については、自分(fèn )たち(🍕)のほうか(🏕)らは(🗽)、何(hé )ひとつ指(💡)図さしず(🌊)をせず、また、塾(shú )生たち(📵)から何かたず(⏺)ねら(🔡)れ(🔫)ても、「(🖕)ご随(👣)意(⚫)ずいいに(🎱)」とか、「適当に考えてやってくれたまえ」とか、(🐓)「みんなでよ(🕔)く相談してみるんだな」と(🦏)か(📭)いったような返(fǎn )事をするだけ(🤖)だった(🌙)の(🎐)で、(🏯)と(💐)かくかれらはとまどいした。中(zhōng )には、そ(🚃)れをいいことに(😚)して、ずる(⏳)くか(🍚)まえるもの(🕦)もないではなかっ(💮)た。そ(🎠)の結(🧛)果(guǒ )、むだと(🌙)へまとが(🕧)つ(💾)ぎつぎ(🕷)におこり、か(🥁)れ(🚇)らの共同生活のす(🛫)がたは、見(jià(🗽)n )た眼めには決していいものではな(🐘)かった。時(shí )には、不(🥁)規(guī )律と怠慢(mà(👦)n )たいまんだけが(👨)塾(shú(🌼) )堂を支配してい(➰)るので(📠)は(🏋)ない(👳)か、(🐕)と(🌨)疑われるよう(❕)な場面(🦆)(mià(🔰)n )もあり(❣)、もし学(xué(🔗) )ぶことよりも批評することにより(🎡)多(😮)くの興(xìng )味を覚えている(😎)参観(guā(🏟)n )者(zhě )がたずねて(😯)来たとしたら(🙌)、そ(🔎)の人(rén )は、(🍨)批(pī(🏻) )評の材料(🚹)をさ(🚰)がすのに、決(🐉)(jué )して骨は折(shé(🕷) )れ(🥤)なか(🎅)っ(🎬)たであろう(🍃)。
(🈹)次郎は、朝倉(cāng )先生(🐟)らしくな(🌌)い詭弁(biàn )き(🔥)べん(🆒)だとい(🕴)う気がし(⛄)てさびしか(🤒)った。かれは語気(qì )を(✖)強めて(📹)言った。
と、次郎はちょっと考(kǎo )えていたが(🎫)、(🎌)
次(🐆)郎(🏰)は(👬)、そんな対(🖼)話の(⬅)中にも、(😽)友(yǒu )愛(ài )塾に課(🗨)された(🔴)大(dà )きな問題があると思っ(🙌)た。そし(😀)て、か(💥)れら(🎌)の話が(👏)ど(🎣)う発展し(🌅)ていくかを(👔)興(xìng )味をもって待(😵)っ(😊)て(🔬)いた。かれらは、(🛋)しかし、(🌖)笑ったあと、急に(🅰)口をつぐんでしまっ(🌠)た。次(🎲)郎が(📨)大便所(🎿)の(😶)中(🥉)にい(🦔)ることをだれかが思い(🚚)出(chū )して、みんな(🌲)のおしゃべりを制(🖲)止す(📼)る合(🙃)い図をし(🌻)たも(🎄)のらしい(🎃)。
(🔑)そう思ったとき、自(zì )然に、か(🌖)れの眼に(🦊)うかんで来た二つ(🔹)の顔があった。それ(🦏)は、大河無(✋)門の顔と、青(🦄)山敬太(💷)(tài )郎のそれだった。ゆう(🎒)べの懇談(💛)(tá(👰)n )会の様子か(🔗)ら判断し(⏺)て、こんな落ちついた(🌥)板(🏦)木の打ち(🚦)かたのでき(🌅)るのは(🥜)、お(💐)そらくこの二人のほ(🕐)かには(🏆)ないだろう。そ(💚)して(🙄)、第(dì )一(yī )週の管(🚚)理(lǐ )部の責(zé(👛) )任をひきう(📃)けたのは第(🐐)五(wǔ )室だっ(👨)た(🎆)のだ。――そこ(😪)ま(🚦)で考えると、かれはもう、今(🔌)朝(⛅)の(🖋)板木が(😟)大(dà )河の手で打(🦄)たれている(💶)ことは(🤓)ま(🆗)ちがいないこ(🦅)とだと思った。
かれが、便所に通(📹)(tōng )ずる廊(láng )下の角を(⬛)まがると、一段(🅾)さがった入(rù )り口のたたきの(📣)上に立っ(🚓)て、何かしきり(✨)と声高こ(📷)わだか(📳)にがなりたてて(✂)い(🖖)る一人の塾生(shēng )が(🥛)いた。見(👛)ると(😪)、飯島好(🎒)造だった。
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