(🧓)次(cì )郎(🔊)は、これまでに(🏳)も(🐓)、しばしば、(🔄)自(zì )分の全く予期(😉)しな(🕞)い(🐏)言(🎨)(yán )葉を朝(😑)倉先生の口か(🔚)らきい(〽)て(💤)驚(🏂)くこ(🏃)とがあった。しかし、今の言(yán )葉ほど彼を驚(🥕)かした(🏅)言(🍦)葉はなかった。これまで(🚂)は(🐰)、次郎が自分(😃)の考えに裏書してもらえると思っている時に、か(😓)えっ(🍦)て(🐋)それを否(🔰)(fǒu )定されたり(🛐)、何(hé(😻) )か得(😿)意(yì(🌉) )になっている時に、きび(🕛)しい反(🔃)省(shěng )を要求されたり(🎟)する場合が(🍎)多かっ(🐭)た。今のはま(⬜)る(🙃)でそ(🗽)の逆(😹)だったということが、彼にとっ(❄)て(🚞)は、(🔺)この(🏗)上(📦)も(🌄)ない驚(💈)きだったの(🌘)で(👑)ある。
「何だい、わけがある(♉)って。」
「ま(🌂)ず、平(píng )尾(wěi )と同(🏈)類(🙈)項(xiàng )だ(🆔)ろうね。」
「悲観し(💪)き(🔛)って、どう(♑)にも(🍶)ならないんだろう(💸)。」(📼)
こんなふう(👘)で、校内(✍)はそ(🌖)の(🚜)日じ(🦀)ゅう決(jué )し(🎺)て静(🚑)か(⤵)であ(🕤)ったとはいえなか(👼)った(🔯)。下級の教室までが何とはなしに落(⛱)ち(😡)つきを失っ(⛔)ていた。ふだんな(🆑)ら何(hé )でもないこ(⏯)とにまで先(xiān )生(🚑)たち(🛺)の(🔚)神経(🦏)が(👅)とが(🏼)り(🐤)、先(🅱)生(shēng )たちの(🗽)神経がとがれ(💾)ばと(🍣)がるほど、生徒(🌺)(tú )たちはその神経に触さわっ(👄)てみるのを(📁)楽しむといった(👈)ふうであった。大垣前(qiá(🐛)n )校長(🔅)は、(💑)いつも先生たちに向かって(🔭)、(🤥)「生徒(👵)というものは、自(zì )分(fèn )たちのために先(🐗)生が命をすて(🏄)るまでは、その先(xiān )生を偉(wě(🌵)i )い先生だとは思わ(🔶)な(🍞)いものだ。それ(🖤)を覚悟の上でなくては(🎽)、(⭕)真の(🕋)教(🐲)(jiāo )育(🏨)は出来ない(🐜)。」と言(yán )っていたが、その意味をほ(🈳)ん(📫)とう(🤥)に(🎨)理解(🥒)した先生は(🍦)、朝(cháo )倉先生(🥦)をのぞいては、おそらく一人もい(🔰)なかったろうし、(❓)今(jīn )では、どの先(🐥)(xiān )生に(🥪)も(🖤)、そんな言葉は単に言(yán )葉としてで(🌲)も思(🥨)(sī )い出さ(🥓)れていそう(🔯)に(🥋)なかった。こうし(🏟)て先生たちは自分を(👴)下手(shǒu )に(🛫)護ろう(💃)と(💐)して、(📥)一歩(bù(💂) )一歩と自分を(⬛)生徒たちの侮辱と(📹)嘲(cháo )笑の中に追(zhuī )いこんでい(🍯)たので(🚯)ある。
「何(🏷)しろ、朝倉先生の退(🏐)(tuì )職の理由が理由(🕐)だし(👝)、君(🚺)たちの行動を当局(jú )で(⏱)は(🚤)極(😇)力警戒(jiè )し(🚖)ている(🗞)らしいんだ。万一(yī )ストライキにでもなったら大(😽)変(♎)だぜ。」(😼)
血書(shū )は約(😤)(yuē )束どおり、あくる日、始(shǐ )業前に花(huā )山校(xià(🙊)o )長に提出(chū )され(📫)た。平尾も、(😴)田(tiá(😰)n )上の勧(quàn )告で、署名血(🧛)判(pàn )には案外す(🔺)なおに同意し(😠)た。しか(🛤)し、みんなを代表し(🏃)て校(🌄)長室に顔を出(chū )すことに(💭)ついては、彼(📙)は最初のうちなかなかうんとは(🕳)言わなか(😼)った。田上(🈂)が、君は総(🚲)(zǒ(🕕)ng )務(wù(⏭) )とし(🏧)てただ顔(yá(⛺) )を出してさ(🐟)え(🎥)くれ(💕)れ(🐘)ばい(🌐)い(😦)、校(📭)長(zhǎ(🚩)ng )との応(💠)酬(🅱)は一切自(🎷)分が(💾)ひきうけるか(🤸)ら、と、なるだけ彼の責(⬜)任を(🐬)かろくする(🥎)ようなことを言っ(🍟)たので、やっとのこと彼も承知したのであった。
家(jiā )に帰りつくと、すぐ彼(bǐ )は、道江が(😬)来てはいないかと思(sī )って(🚞)、鶏舎(🔼)(shè )の方(🐩)まで(⏸)行ってそ(🚖)れ(🎸)となく(💯)彼女(nǚ(🌋) )をさ(📏)がした。しかし(🎋)、来(💸)たような様子はなかった。で、彼(🌌)はすぐ(🧞)その足で大巻を(🎿)たずねた。
(⏬)次(cì )郎(🍮)(láng )は(🍣)、二(èr )人の言葉から、まるでちがっ(💨)た刺戟を(🎫)う(🔣)けた。敏子(zǐ )の言葉(🚣)からはひ(💔)やり(🕒)とするものを感じ(📎)、道江の言葉には憐(lián )憫に(👥)似たものを(🏤)感じたの(🏯)である(📿)。一(🏰)(yī )人(🔆)の(🛂)女を中にし(🌃)て(🧤)、馬(mǎ(🍃) )田のような男と争っている自分(fèn )を想像すると、たまらないほど(🔒)いやにな(🕐)るが、(⭐)また(🚽)一方(🆑)では、(🛣)道江という(💊)女(🍪)が、自分という(👜)も(🤑)のをど(🚏)こかに(🛡)置き忘れているような性(🎲)格の持主であ(🐄)るだけに(🔦)、(💄)放っ(🌪)ておくに忍びな(🕰)い(🦖)ような気もするのだ(🔻)った。彼(🐄)は二(🎚)つの感情を急には始末(🛸)し(📣)かねて、だまり(🥑)こ(👨)んで(💡)しまった。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025