寄(jì )進の(🕷)人(rén )夫(fū )は、いつの間にか、一人(🚥)減り二人減って、おしま(👶)いには、市(🈴)九郎の槌(chuí )の音の(📘)みが(🍑)、洞(dòng )窟の闇を、打(dǎ(😭) )ち震わし(🏛)ていた。が、そばに人(🚸)(rén )がいて(📁)も、いなくても(😏)、市九(jiǔ )郎(🐎)の槌の力は変らな(✉)か(🚃)っ(😤)た。彼(🌎)は、(👺)ただ機械(xiè )のごとく、渾身(🥝)(shē(📆)n )の(💪)力を入れ(🐘)て(✏)槌(chuí )を挙げ、(🌏)渾(hún )身(shē(🖨)n )の(👷)力をも(😯)っ(🛴)てこれを振り降ろした。彼は、自分の一身をさえ(🧐)忘れて(㊙)い(💹)た。主(😦)を(🚖)殺した(🦄)こと(🍟)も、剽(piāo )賊を働いたこと(✋)も、人(rén )を(🍂)殺(shā )した(🚾)こ(🕺)と(📎)も、すべては彼(🤡)の(🦆)記憶のほ(🦎)かに(🐄)薄(báo )れて(🍵)し(🌌)まっていた(🍻)。
「いや保養(🧢)と云(yún )う訳ではありませんが、(🆎)どうも頭がわるくって。」と云いながら、青(qīng )年の(💝)表情は(👭)暗(🛁)(àn )い陰鬱い(🚱)ん(👍)うつな調子(zǐ )を帯び(🏝)ていた。
敵(🧤)と敵と(🐚)が、相並(bìng )ん(👅)で槌を下(xià(🌸) )した。実之(🌘)助は、本(🎿)(běn )懐を達す(🗻)る日(🔲)の一日でも(📗)早かれと(🐀)、懸(😣)命に槌(chuí(🦁) )を振った(😌)。了海は実(shí )之(🏒)(zhī )助(🤬)が出現し(😆)てからは、一日(rì )も早(🈹)く大願を(💱)成就(jiù )し(👇)て孝(xià(🎲)o )子(zǐ )の願(yuàn )いを叶えてや(😷)りたいと思ったのであろう。彼は(👙)、また(🈶)更に精進の勇を振(zhèn )って、狂(🛺)人(rén )の(🦀)ように岩(🛐)壁を打(dǎ(🐹) )ち砕いて(👤)いた。
(😴)実之助も、そういわれてみると、そ(🍗)の哀(āi )願(yuàn )をきかぬわけには(🌎)いか(🚑)なかっ(🍄)た(👆)。今こ(😐)こで(🆔)敵(⚽)を討とうと(🚉)し(👀)て、群衆の妨(🧠)(fáng )害を(🥂)受け(📮)て不覚(jià(🐡)o )を取(qǔ )る(🔆)より(🏼)も(⏬)、刳(👶)通の竣工を待(⚪)ったならば、今でさえ自(🙅)ら進んで討たれようという市(🥩)九郎(📂)(láng )が、義理に(💀)感(🛒)じ(🔳)て首を授(🅿)けるの(🌕)は、必定である(🌙)と(👏)思った。またそう(✡)した(🏮)打算から(🏂)離れ(👤)て(➖)も、(👂)敵(🔠)と(🎯)は(🔻)いいな(🚑)が(✡)らこの老僧(sēng )の大誓願を遂げさ(💿)し(🉐)てやるのも(🥔)、決して(🚈)不(🥣)(bú(🗳) )快(💂)なこ(🛍)とではなかった。実之助は(📭)、市九(👿)(jiǔ(😙) )郎と群(📑)衆とを等(děng )分に見な(🚡)がら(👩)、
「東京(🔛)です(⏳)。」青年は振り(😗)向(xiàng )きもしないで答えた。
口(🍈)中に注ぎ込まれた数滴のウィスキイが、利きいたの(😄)か、それとも偶然そうなったのか、(🏾)青年の白く湿(shī )うるんでいた眸ひ(😊)とみ(📷)が、だん/\意(😃)識の(📳)光を帯び始めた(⏪)。それと共に、意(🛃)味(⛅)(wè(🥐)i )のなかったうめき声(📼)が(👼)切れ切れではあるが、言葉の形を(🐏)採り(⛴)始めた。
三(🏤)(sān )分(🍈)ばかり待った後だったろ(🍿)う(💜)。やっと、(🐇)交渉(dié )が(🚥)纏(chán )まとまったと見(jià(😱)n )え、大男(🧢)はニコ/\笑(💤)いながら、先きに(🤥)立って待合所(🦒)から立ち現れた。その刹(🗜)那せ(🔶)つな(🤗)に、信一郎(lá(😭)ng )は(🔗)大(dà )男の肩(jiān )越に、(👘)チラリと角帽を被か(🎛)ぶった学生姿を見(🐁)た(🐒)のである(🃏)。彼は(🔪)同乗者(✝)が学生であるのを欣よろこん(😯)だ。殊(🤥)ことに(🚬)、自分の母校(🌿)――と云いう(🚶)程の親(🈵)しみは持(🔸)(chí(🐹) )っ(🏓)ていなかった(🕔)が――の学生であるのを(🍍)欣(🚤)ん(💽)だ(💣)。
(🏑)一(yī )年経ち、二(🎤)年(👀)経った。一念の動くところ、彼の瘠せた腕(🍛)は、鉄のごとく屈しなかった(🌑)。ちょ(🥝)うど(💧)、十(shí )八年(🏬)目(🚰)の(🕋)終りであった(😔)。彼は(📫)、いつの間にか、岩壁の二(èr )分(🛅)の一(yī(🥕) )を穿っ(🎱)ていた。
返(🤳)すべき(📄)時(shí )計(🎾)
「ノート?」信一(yī )郎(🥙)(láng )は、不審いぶかりながら、鞄(páo )トランク(🐇)を掻(🕙)か(🐵)き廻した(🍪)。いかに(⏭)も鞄(páo )トラ(🕚)ンクの底(⛔)に、三帖じょう綴つづりの大学(🍾)ノー(✌)トを(🖍)入れてあ(📞)るのを(👀)見(🏍)出(🌓)(chū )みい(🚽)だした。
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