あの家で(😉)は活動を見(🏢)る(🙅)ことを公然ゆるしている(👇)と(🎥)見える、お母さんが承知の上なのだ、それに対(🐾)し(🛰)て(🍓)学(🐴)校(xiào )がいくら(🏆)活動(🍮)を禁じて(📄)も(🛢)な(🥪)んの役に(🎅)もた(👩)たない話(huà )だ。
安場(➡)はぐっと千三(sān )のへそを押(💾)した。ふ(🐨)しぎに千三は頭(⚓)がすッと軽くな(🐇)った(🥠)、(💟)胸につかえたもじゃもじゃし(🕡)たもの(🎓)が煙のご(🎹)とく消(🕑)えて、どっしり(💦)と(🏙)腹の(👷)底(dǐ )に重みができ(🌀)た。
「ぼ(🦋)く(📕)に(💓)ラ(💉)ッキー(🛢)はな(💒)い(🎚)、だめだ」
「そうだ、金があって時(shí )間が(⏺)あっ(📨)て学問する(🐗)ものは幸(📙)福だ、わしの塾(🗑)(shú )じゅ(🍞)くの生(shē(🎍)ng )徒はみんな(💆)不幸なやつ(🕧)ばかりだ、同(♑)じ土(🙃)(tǔ(🏦) )地(dì )に生まれ同じ年ごろであ(🕠)りながら、ただ、金のため(🧥)に甲こう(❇)は(🌷)意気(🖕)揚々ようようとし乙お(🛋)つは悄然(🔐)しょうぜんとする、(🐰)こんな不公平な話(👛)はないのだ、いいか安(ān )場、そこでだ、(💛)わしは生(🍗)徒(tú )共の肩(❔)身を広くさしてやりたい(🛵)、(🛀)金ずくではかなわない、か(💶)れらの学(🔞)(xué )校は洋風(🕖)の堂々たるものだ、わ(👶)しの(🔮)塾(🚆)じ(🏓)ゅ(🖖)くは壁が落ち屋(wū )根がもり畳たたみ(🗳)がぼろ(📴)ぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くにい(🥩)つ(👶)も小さく(🎪)なってしょぼし(✌)ょぼしている、だからせ(🧡)めて野球でもいいから一遍いっぺん勝たし(🚼)てやりたい、実力のあるもの(🌳)は(👨)貧富にかかわらず優勝(shèng )者にな(🕍)れるもの(🤷)だということを知(🥦)らしめたい、(🎗)師(🔏)(shī )範(🤼)生も中学生も(🌖)黙々生(🎭)もく(🖥)もく(📢)せいも同(🛢)等のもの(🛤)であると思わせた(🦓)い、(🕺)大手をふって町を(👆)歩く気(💤)に(💉)な(♑)らせたい、(🧞)だからどう(⏲)して(🔝)も(💞)今度は勝たねばならん、わしもこの年(nián )になって、なに(💻)をくるし(🆕)んですっぱだか(🎒)に(♑)な(🍟)って空あき地(dì )ち(🦐)でバットをふ(🕉)り生(⏺)徒等(dě(☔)ng )を(🌌)相(xiàng )手に遊(📆)んで(🛬)いたかろ(😎)う、(💸)生(shēng )徒の自尊心を(✏)養成(ché(🤐)ng )し(👁)たいためだ、そう(🥙)して一(yī )方(🔀)(fāng )にお(💶)いて町(🎂)の人々や官学(🦋)(xué )崇拝者(zhě )を見かえしてや(🗝)り(🉐)たいためだ(😥)、野(🔦)球(qiú(📬) )の勝(👖)敗(🍔)(bài )は一小(🌏)(xiǎo )事だが、(📜)ここで負(fù )ければわ(🔱)しの生徒(tú )はます(😐)ます自尊(zū(📏)n )心を失(🚕)い(🐸)肩身(🥇)を(🌡)小さくする(🌘)、実に一大事件だ、なあ安場、(🔁)今(jī(🏸)n )度こそはだ、なあ(🤚)おい(🤯)、しっかりやってくれ」
(🎙)昨(zuó )夜ゆうべ熟睡し(⭕)たのと、昨日一(😵)日(rì )練(🐚)(liàn )習を(💝)休(xiū )ん(🔥)だため(👧)に一(yī )同(🚩)の元(yuán )気(♐)はす(🏴)ば(♍)らしいもので(🍩)あ(🍰)った、(👘)安(ā(🤟)n )場(🔓)はすっか(🚷)り(⏪)感(gǎn )激した。
「勝ちま(📰)し(🥣)た」と安場がいった。
(💧)といっ(🏤)た言葉をおもいだした。
(🅿)元来晴れ(🛰)の戦(👹)場(chǎng )におけるノックには一種(zhǒng )の秘(mì(❇) )訣(📯)ひけつがある、そ(🗞)れは難球を打ってや(📄)ら(🏂)ぬこと(😔)であ(🎌)る(🐨)、だ(🌯)れでも取れるよう(💔)な球を打っ(🤮)て(🖕)やれば過失(shī(👻) )が(🎞)ない、過失(➿)がなければ気がおちつく、特に試合(🎛)にな(📪)れぬチー(🐟)ムに(🏳)対しては(😩)ノッカーはよほど寛大(✅)に手心(xīn )せ(🤽)ねばいたずらに選手をあがら(🐳)して(🤦)し(😖)まうおそれがある(🌴)。
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