日本《初 体験 オナニー》2行目ライン
初 体験 オナニーあらすじ
「そう？ (🥀)あ(🤘)た(🎪)しも(👃)ついさっき来(lái )たばかりなの(🤸)。」
しかし、彼は、血書が次郎(🍔)によっ(🍟)て書(shū )か(🗄)れたと(🤠)いう(👇)ことを(🕟)誰にも(🚣)発(fā )表する気にま(📀)だなれ(🍺)なかった。それは、彼の(🍞)自(zì )尊心や競争(zhēng )意(🤖)識が(🧦)何(✖)ということなし(🤨)にそ(😎)れを(🥜)許(♍)さない、と(🏓)いう(🃏)だけではなかった。彼に(🙎)とっ(👢)て(👰)大事なことは、ス(🦃)トラ(👫)イ(🛴)キ(🔽)の場(chǎng )合(🏒)のこ(🚃)と(👜)だ(😖)ったが、万(😊)一にも、それを発表したため(🎚)に、次郎(láng )が捨鉢(👋)すて(🚫)ば(🐕)ちにな(🤐)り、(😀)進んでストライキの主導権をにぎるよう(🗳)な(⛏)結果になってしまっては、(🆎)つ(🕡)まらない。次郎は(🏕)徹(chè )底的(de )に(⏭)やっ(🚒)つけ(🏨)なければな(🖊)らな(🕺)い(😘)が、そ(🥋)れには、彼(bǐ )をあ(😢)くま(📪)でもストライキ反(🍽)(fǎn )対(🙂)の立場(😳)に立た(✖)せておくことが必要である。最後まで(🥏)彼(bǐ(🥦) )を反(💎)対の(🖖)立場に立たせておき、い(🍓)よ(✌)いよストライキ(🍁)決(📐)(jué )行という(💋)場合に彼が逃(táo )げをうっ(❎)た(🖼)ら、(🤧)その時(shí )こ(🎓)そ(😴)血(xuè )書の(🤴)こと(🏹)を暴露(🐢)すべ(🕟)きだ。血書(📎)まで(🐎)書いて人(🗓)を煽(🤺)動し(🌜)て(💥)おき(❤)な(🈂)がら、自(♏)分(fèn )だけ逃げるとは(⬇)何(🙆)という卑(🥜)(bē(🙏)i )劣(✏)さだ！ (🏰)みん(💦)なは(🥝)そ(💛)う言(🉑)って(👡)彼を(🗑)責めるだ(🍿)ろう。それに、どんなに彼(bǐ(🐋) )が逃げ(🛸)を打とうと、学(🏰)校当(🎹)局や県(❓)庁が、血書を書いた(🤜)本(🌃)(bě(🎡)n )人(🎚)を主(zhǔ )謀者と認めな(🤔)いはず(🛸)はないのだから、(🏨)いよ(😎)いよ面(👇)白い。――馬田の考(💪)えは頗る念(🏼)入りだっ(🏭)た。彼がそれほどまでに次郎(láng )に反(fǎn )感を持つよ(👀)うにな(🥨)った最も大きい原(🆖)因が、道江にあ(📠)っ(🌼)た(🏸)ことはいうま(👥)でも(💯)ない(🚗)。
四人の報告(👥)(gào )は、(🐾)みんなをふき出させたり、(🚹)憤慨(🎋)させたり、不(🍅)安(ān )がらせたりした。しか(🖇)し、ともかくも血書(shū )が県庁(tīng )に差出(🛌)さ(📛)れ(🍥)るようになったと(🥠)い(😆)うこと(🥝)で、(👞)一応納得なっとくする(🏳)よりほかなかった。校(xiào )長が教(jiāo )頭か(📈)ら紙(🍕)片を(⭐)受(shòu )取っ(🕧)たあと、急に様(🧗)子(zǐ(🏂) )が(💵)変(🎢)っ(🌹)た(🏴)ということについ(🔡)ては(😼)、(🥓)四人(rén )をはじ(🎄)め(⏹)みん(🍛)なも不審に思(🐇)い、うまく(🚂)ペテンにかけら(🍰)れ(🌫)たのではな(📟)い(💑)か、などというもの(😋)がいた(🏖)が、事(shì )情は間もなく判明し(🏧)た。それ(🆖)は(🥇)、教員室で先(🍈)生たちがひそか(🐢)に話しあっ(🕧)てい(✋)ることが、給(gěi )仕(shì )の口をとおして、いちい(🆗)ち生徒の(🚆)耳にはいっ(🏑)て来(🈲)た(🦃)からであっ(📬)た(🐚)。
「け(🎊)んかになりはしない？(🆚)」
この(🔭)採点(diǎ(💚)n )表の波紋(💳)は決して小さ(🍬)くな(🥨)かった。押しよせた(🥑)生徒(🧛)たちにまじって、(🛅)あとでは先生(shēng )たちまで(🛌)が代る代るの(📨)ぞきに来(lái )た(🏋)。生徒たちは、採点(🍨)表にの(🕐)ってい(🐘)る先生(shēng )が来ると、一々その点数を大声で叫ん(🐣)だ。中(zhōng )には、備考(kǎo )欄まで読みあげる者もあった。先生の中には、(💠)自分で自(🚾)分の綽(chāo )名(míng )をよ(🌘)く知(zhī )ってい(🌍)る(🍗)先生もあり、そうでない先生(shē(🏹)ng )も(😘)あった(🔨)が、そんなことで、(🥅)どの先(🧓)生もいや(🥄)で(🔧)も自(💬)分の綽名(🔸)を(🎨)はっき(➿)り(🛏)知らされると(🛣)い(🔌)う(💅)結果(guǒ )にな(🤯)った。もっとも(📰)、(🌄)中(Ⓜ)学(🍱)の(📗)先(xiā(😠)n )生(🥂)で、(🎹)自(🌼)分にかぎって綽名は(💪)な(🦈)い(👘)などと安心し(🛐)てい(😃)る(🐽)ほ(🤢)どいい(🛁)気な(⭐)先生(shēng )はない(⏬)はずなのだから、それは大したことではなか(🍠)ったかも知(zhī(🤡) )れない。しかし、綽名(míng )と(🌪)いっ(💜)しょに、(🥚)自(💕)分の点数ときび(📦)しい評語と(🧥)を(🍜)知(zhī(🆙) )らなけ(📪)ればならなか(🕹)ったと(🚓)いうことは、何といっても(🚆)最近の大き(🏻)な試煉であっ(🌟)たに相違(⬆)ない。ある(🅱)先(xiā(🎾)n )生(shē(✔)ng )は顔(yá )をひきつらせてガラス戸のまえに棒立(🗑)(lì )になり、あ(🥏)る先(xiān )生は一たん顔をまっかにしたあと(🌐)、強いて微(🏡)笑をもらした。しかし(🔯)どの先生も(🍱)最後に(🏮)は、自分には(⌛)ま(🐺)るで関係のないことだ、といったよう(🔠)な顔を(🤡)し(✊)てその場を立ち去(🧤)った。ただ「あざらし」先(😽)(xiān )生だ(👊)けは、その綽名(míng )が自(zì(🐊) )他(tā(🛬) )共(😴)にゆるすほど有名(míng )になって(😿)いて、ごまかしがきか(🌌)なか(⏮)ったた(🍣)めか、それとも、(🍣)備考欄にあっ(🤢)た(🛄)通(tōng )り、(🈁)事(shì )実(shí )粗野(yě )の稚気(qì )あ(🐴)る(🤘)性(xìng )格(🐾)の持主(zhǔ )で(♏)あったためか、そ(🔉)の大きな(🧡)口を思いきり(🍭)横にひろげて、(⬅)よご(🥀)れ(🏪)た上歯をむき出し、天(tiān )井を向い(🗞)た鼻の下(🧝)に(🆒)灰(🤺)(huī )色のあら(🛰)い(🌳)ひげ(🤗)を(🌩)針(zhēn )のように立て、内(🛣)(nèi )をのぞきな(💋)が(⏮)ら、「わっはっは」と笑(xià(⌚)o )った(〰)。そして、「わ(🐐)しだけ(👃)は合(📥)格(🚡)の見込があるちゅ(🏖)うのか。ど(🅱)うかよろしく(🈁)たの(🏀)むよ。」(🖇)と言(🤚)うと(👆)、くる(🥘)りとう(📜)しろを向(xiàng )いて、(🛣)もう一度(🌷)「わっ(🕠)はっは」(📛)と笑(🚾)い、歯をむ(🏟)き出し(🤨)た(🧠)まま、むら(👦)がっ(📩)て(🕣)いる(🍭)生徒たちを押(yā )しわけて帰って行(🕠)った。
道江は敏(mǐn )子(zǐ )が(📻)話している間(👰)、さほど深刻な(🐴)表情(🍗)もしていなかった(🔛)。次(🚲)郎はそれが物(🖇)足(🍾)りなく(👿)もあり、腹立たしくもあった。彼の家の二(èr )階(🍒)で馬(mǎ(👛) )田と出っくわした時の様子(zǐ )から判断し(😋)て、彼女(💲)が(🤡)馬田(tián )をひ(🍓)どくきら(😊)って(🌜)いることだ(🦈)けはたしかである。しか(🅾)し、ただ馬(mǎ )田という人(🍗)間(jiān )をきらっ(🍒)てい(🚄)るというだけでは(📂)たよりない。こうしたこ(🚩)とについては、(💏)女性の立場から、とり(🔡)わけ純潔な(🆙)処女の立場(🤗)から、たえ(🐎)がた(🕯)いほどの侮辱と(📩)憤(fèn )りとを感(gǎn )じな(🔑)ければならないはずである。彼(🍂)に(🚺)はそう思(♍)(sī )えてな(🌵)らない(⚫)のだっ(🚊)た。
「そうね、(🎐)――」
大巻の(🌮)家は彼の家から(♑)一丁とはへだたっていな(🖱)い。槇まきの立(lì(😀) )木をそのままくねらせた風(fēng )変(👔)りな門(✈)(mén )を(🐄)く(📴)ぐると、生垣(yuán )がつづいている。次郎は、(🥏)その生垣(yuán )の(🕎)すき間から茶の間(💏)(jiān )の方(fāng )をの(🥇)ぞいて見(💕)た。すると、道(🥀)江と姉の(👕)敏(mǐn )子(zǐ )とが、こちら向きに顔(yá(🛌) )をならべているのが見え(🍕)た。二人とも、縁板(🍨)に足(🌅)をなげ出し、障(💜)(zhàng )子(zǐ )を(🐸)すっ(🍌)かり取り(🏓)は(🚞)らった敷居の上に尻(kāo )をおちつけて(😮)いる。お(👌)りおりうなずき(👣)あったり、眉根を(🔽)よせたりして、しきりに何か話(📒)しあ(😃)ってい(🚃)るが、声はききとれない。次郎に(🥫)とって案外だったの(🥑)は、道江の顔にちっ(👥)とも興(xì(📎)ng )奮した様(☝)子が見えず、眉根をよ(🕒)せても、すぐそのあとから笑いに似(🍴)た表情がもれ(📴)ていること(🚈)だっ(😐)た。
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