「ホラ、勇の下(xià )に女の児(🍟)が居ましょう(👯)。上(🕘)田(💷)で生れた児です……真実(👚)(shí )ほんとに親の言(💰)うことな(🍻)どは(⌚)聞かない(💸)……苦しい時代(dà(👋)i )に出(🏂)来た児はあ(⌛)あいうものか(🚞)と(🐚)思いま(⚫)すネ……ウッチャリ放しに育(yù )った(👙)児ですから(🌫)ネ(🈚)……子な(🍼)ど(🧙)に(💩)関っ(🏭)て(🕦)はおられな(🏤)かったんです……しか(🐅)し、考(👴)えて見ると(🐓)、私の家内もよくやって来ましたよ。貧苦に堪たえ(🌳)る力は家内(nèi )の(🗃)方が反(⛷)っ(🐌)て私(😔)より(🛴)強(💩)(qiá(💑)ng )い(⛩)……」
こ(🧜)う高瀬は濡(rú )縁(yuá(🏧)n )のと(🚝)こ(🚑)ろから、垣(🧓)(yuá(🛣)n )根(gēn )越(🗣)しに屋(💘)外に立っているお島(dǎ(🏀)o )に言っ(🦐)た。
お島はどうする(👎)ことも出来ないような調子(🐣)で言(yán )って、夕方の空(kōng )を眺めながら立って(🐨)いた。暮色(🙇)(sè )が(🕵)迫っ(🤝)て来た。
浴場(🍎)には桜井(🧒)先(xiā(🚀)n )生も広岡学士も来ていた。先生(🕢)は(🚠)身体を拭いて上(shàng )り(💬)かけたと(🗿)ころで、学士だけ鉱(🚴)泉の中に(🦖)心(🎎)地よさそうに入っ(✏)てい(💥)た。硝子ガラス戸の外には葡(pú )萄ぶ(🕴)どうの蔓(màn )つるも(🌧)延び延(yán )びとして(🎈)、林檎りんごの(🗝)植えら(🏳)れ(😩)た畠(😉)な(🎰)ども見える。
「(🔲)子(zǐ )安(ān )君はナカナ(🎦)カ好い身(🏧)(shēn )体ですネ――」
学(💬)士(shì(😣) )は頬と(📢)言わ(🤯)ず額(é )と言わず顔(🧖)中手(🍅)拭で拭き廻した(💊)。
「どうして(🕕)広岡(gāng )先生のよ(📏)う(🐍)な(🍞)人(🍿)(ré(🕧)n )がこ(🤙)んな地方(🚢)(fā(💀)ng )へ入(rù )り込(🚵)んで(🆓)来たものでし(🔥)ょ(📊)う」(🗑)
子(📮)安(🚼)という(❤)新(📍)教員も(⬆)、高瀬(✏)が東京へ行った序ついでに(⤴)頼んで来た。子安は、高瀬(lài )も逢った(🙎)こ(❇)と(🍐)が無い。人の紹介だ(🍢)。塾(shú )ではどん(🤥)な新(xī(💸)n )教(jiāo )員が来る(🅾)かと皆(🙆)な待ち受けた(😿)。子(🥕)安が(🎷)着(zhe )いて見る(🏜)と案(àn )外(🥈)心易やす(🐈)い、少(shǎo )壮(zhuàng )としわかな学(xué )者だ。
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