バラエティ番組《人妻 野外 フェラ》2行目ライン
人妻 野外 フェラあらすじ
「ストライキ(🥖)に(🍐)は、僕(☕)、絶対に反対するつも(📒)りです。」
校長室がひ(🗯)っ(🎸)そりしてい(🈶)るのにひき(🏇)かえて(📰)、教員(👥)室は何と(📖)なく(👉)落ちつきがな(😛)かった。三人、(🧀)五人とかたまっ(🕌)て立ち(💜)話をしてい(🧥)る様子(🌹)が、あ(💅)け(🌰)放し(🏗)た窓か(🈶)ら、いつも生(shēng )徒たちの(🥩)眼に(💹)うつった。また(🤫)四年(🎧)(nián )や五(wǔ )年(🕛)の教室に出て来(🥡)(lá(🌖)i )る先生(shē(🔺)ng )たちの態度(📱)にも、ふだ(🔬)んとかな(✂)りちがった(📊)ところがあった。いつ(🐙)も駄じゃれを(🖐)と(👊)ばすのを得意にし(🐍)て(🦀)い(😒)る先(🎻)(xiān )生(shēng )がいやにまじめ(🎩)だった(🌨)り、これ(😦)まで教科書以外(🍓)(wà(👲)i )の話なんか一度(📴)もした(🧣)ことのない先生が、(✉)とってつけたように(🥒)、修(xiū(🕘) )身(💬)めいた話をし出(🛀)したり、(🎙)また中に(🎑)は、変ににやにやし(🍄)ながら、(🐔)「(🛀)こない(🐽)だ(🚮)大(🛬)垣前(➿)校(xiào )長(🤑)からお手紙を(㊙)いただいてね(🛫)。」と、その手紙(zhǐ )の中に(🌹)書いてあった(🎇)という一二の(✴)文句(🍁)(jù )を引(🥐)き(👢)出して(🎡)、前校長を(🏨)ほめ、自(zì )分と前校(🍋)長(zhǎ(😔)ng )の間には(⛓)何か特(🌵)別の関係で(😄)もあったかのようにほのめ(👗)かしたりする先(🥘)生も(🙏)あった(⬜)。すべてこういう(👢)ことが(🥫)何(hé )を説明(📖)してい(🍌)る(🏅)か(🚣)は、生(💼)(shēng )徒た(🛺)ちに(🍘)むろんわかりす(🚢)ぎるほどわかっ(🛡)ていた。だから休み時間になる(🎗)と、(🌾)彼ら(🔭)はそれ(🍾)を材料にして先生たちの品定め(🏊)をするの(💗)に(🤲)忙しかった(🌠)。こんな場合(😦)、いつも奇(qí )抜(bá )な(🎧)思(sī )いつきをや(🕗)るので人(🈲)気(qì )のある五(wǔ )年の森川と(🥏)いう(🔖)生徒(♉)は(🏌)、四年(nián )と(😶)五年(🐅)の各(🌥)教室(shì )をまわってその品定(dìng )めをき(♌)いてあるいていた(🚥)が、昼(💌)休みの時間(jiān )には、(🌦)も(❓)う校友会事(shì )務室の黒(🍃)板に(😰)「教員適性審査(🎫)採点表(🔷)」という(🏘)のを書きあげていた。校(xiào )友会事務(🔁)室(🚇)は、生徒控所の(🍝)横の小さな室で、間(jiān )はガ(🤣)ラス戸で仕切(💲)(qiē )ってあった(🤼)ので(🎐)、控所からはまる(😻)見えだっ(👡)た。校友会の委員(♐)たち五六名が中で(⚾)わいわいさわいでいる声をききつけて、ふ(🏪)だんは遠慮しが(🙋)ち(📢)な一二年(🥑)(nián )の(🀄)生徒たちま(😙)でが押しよせて来たが、その(💔)採点(diǎ(🌚)n )表の左の端(duān )に(🎢)は、馬(🦂)賊(🎀)、チャップリ(🥠)ン、かまきり、あざらし、お(🆖)でん(🐀)、花王(🧞)石(🐺)け(🥋)ん、長(zhǎng )茄子(🚍)(zǐ )、(🍣)瓦煎(💙)餅、といったよ(🚁)うな先(📱)生た(😚)ちのあだ名(⭐)が縦(zǒ(🚱)ng )にな(🥍)らんでおり、それに括弧かっこして受持学科(🔒)名(míng )が書いてあった(🖊)。そして、その右に点(diǎn )数欄と備(👿)考欄とがあっ(🥗)た(👓)が(🐮)、点数(🎸)(shù(🥍) )欄には五点というのが一つあるきりで、あとは(🥨)みな四(sì )点(🥉)(diǎn )以下(📑)だった。零(😍)点は(🤾)さすが(😑)に一(🥏)つもな(💋)かっ(🦓)た。備(bè(🌮)i )考欄には、「(🎵)品(pǐn )性(💎)下劣(✴)(liè )、御殿女(🐰)(nǚ )中の如し」と(🐆)か、「(🏦)駈(🎰)落(🐯)かけお(😰)ち三回心(🏅)(xīn )中未遂一(yī )回」とか、「野心満々、惜(xī )しむらくは(🏼)低能(néng )」とか、(🗨)「(🦎)彼いつ(🚸)の日にか悔い改めん(🕗)」(🙃)とか(🌿)、「愚鈍なるが如く(🌰)に(💢)して、最も警戒を要す」とか、そう(👌)いったさま(🚚)ざまの文(📏)句(🕋)が、(🛑)い(🧥)っぱい(💝)書(shū )きつ(🚓)めてあ(🍂)った。五点の評(🦖)(pí(🏕)ng )点をもらっ(🤲)た(🎴)のは「あざらし」先生だったが、その備(bè(🎮)i )考(kǎo )欄には「(🦔)性粗野にして稚気(📺)あり(⚽)、陰険(🍠)とは認めがたし、合否(fǒu )の判定(😗)(dì(🏾)ng )は(🤹)後日会議の結(jié )果(guǒ )に(🤽)まつ」とあった。
「次(cì )郎(láng )さんが女でし(🚡)たら(🧑)、どうな(🤬)さる？――」
「それもそ(🐾)うね(🧗)。」
彼は、しかし、(⬜)そ(🗾)れ(🗿)からも、校内(nè(🏚)i )を方々歩きまわ(🚬)って、上(shà(🖖)ng )級の(🛌)生徒た(➰)ちが幾人(ré(🆖)n )かかたまって話(😸)してい(🌗)る(🧕)のを(😯)見つけて(🔧)は、(🥥)その仲間に入(rù )り、そ(☝)れ(🆒)となくスト(🗯)ライキ(📗)を煽動するよう(➡)なことを(🥩)言ったり、次郎をけなした(🛺)りす(✉)ること(🤜)を(🈵)忘(🗝)れなかった(🔖)。
「そうか(🐘)なあ。しかし、僕た(🌍)ちが入(rù(🏵) )学した時(🔺)のこ(👭)とを考えてみたまえ。五(📖)(wǔ(🎰) )年生の鉄拳(quán )制裁にびくともしな(🌓)いで(📏)反(🌵)(fǎn )抗し(🙍)た(💉)の(🦖)は、(🎢)本田(🙇)だけだったぜ。」(👤)
「(🔏)今(📇)の時代(😘)(dài )は、やたらに犬ばか(🤬)りがふ(🕗)えて行(🚹)く時(🎧)(shí )代(dài )だ(🧡)からね。実(shí )は、この家のま(🧟)えあたりにも、き(🏥)ょうの昼頃か(🏻)ら背広(guǎng )を着た犬がう(🤝)ろつ(⛩)き出したらしい(🎿)よ。」
「すると、馬(🔌)田(🔲)はこの(🛴)ままほって(🚸)おくつも(🐝)りです(🚬)か。」
「そりゃ(🍿)あ、(😔)事(🎵)(shì )をあら立てれば、いくらでも手はあると思(👾)うの。だ(🌌)けど、同じ村(🔫)に(😕)住んでいて(🌬)は、そう(💋)もいかな(🗺)い(🚨)し、…(🤑)…」
「先(xiān )生、僕、申しわけないことをしてし(🍝)まいました。」
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