次郎(📦)は(🎲)すこし顔をあからめた。が、すぐ思いついたように、
(⏺)次(🤴)郎はだまって朝(🛵)顔の鉢に眼を(🥨)やった。し(🗃)ぼん(🛃)だ花が、だらりと、つるに(🍲)くっ(🆓)ついて(👋)いるのが、いや(🤒)に(👂)彼の気持を(🥑)い(🏟)ら(😆)だたせ(🆘)た。すると、
五六分もたつと、朝(cháo )倉(🔨)(cāng )先(🍃)生は手紙(🚵)(zhǐ(🐬) )を(🛅)書き終えて、自(zì )分(📙)も縁側に出(👼)て来(🏌)た。
彼は、しかし、それからも、校内を方(fāng )々歩きまわって、上(📊)級(jí )の(🤭)生(shēng )徒(⛷)たちが(👧)幾人かかたまっ(🏨)て話してい(🖼)るのを見つけては、その仲(🙊)間に入り、(🐍)それとなくストラ(⚓)イキを(😽)煽(🥍)動するよ(📝)うなことを言(🌵)(yán )ったり、次郎をけなしたりするこ(📘)とを忘れなかった。
「(🙌)思っていま(🐻)す。あんなもの、何(hé )の役にも立(🚼)たないってこ(💩)と、あ(🎟)とになって気(💸)(qì )がついた(🚺)んです(🚙)。」(📘)
(🥪)彼(🌗)(bǐ )のこの驚きは(🖼)、同時(shí )に、(🙄)目(🌋)がし(😦)ら(🚈)のあつく(👡)な(🏇)るよ(🌭)うな感激でもあった。彼はうつむ(🤪)いたま(👙)ま、縁(👙)板に(🗼)ついた手を、(🦃)まる(⌚)で(📇)女(nǚ )の子(zǐ )みたよ(🙃)うにもじもじ(⛷)さした。朝倉(💓)先生は(👱)それを(🥓)見まもりなが(❇)ら、「君の(🆕)お(🧥)父さ(🧑)んは(💚)、君(jun1 )のやっ(🌿)たことを生ぐさいと言っていら(🌙)れ(🆕)たが(👄)、なる(🧙)ほど生ぐさいといえば(💨)生ぐさい(🍑)。たし(🈹)かに思慮(🔋)(lǜ(🧣) )の足(🈯)(zú )りな(👻)い(🤸)やり方だし、それ(🙎)に文(wé(👌)n )明(🍛)的(💧)ではないか(🍂)らね。しかし人間の真(zhēn )実な気持(chí )という(🛹)ものは、そ(🍩)のあらわ(🏴)れ(🗑)方(fā(💙)ng )がどう(🙂)であろ(🥔)うと、やはりうれ(🎚)しいも(🖌)のだ(🚵)よ。私はそれを味わ(👨)う(🗣)だけは素直(💫)すなおに味わいたいん(⤵)だ。むろ(🙌)ん私には私(⚪)の行く(🔴)道(😐)が(🔇)あ(🙎)るし、君(📘)の真実な気持(chí )を味わったからって(♒)、(🗓)その道まで変え(💮)るわけにはいかないがね(📠)。」(🥔)
「道江(🕠)(jiāng )さんには(🤬)、ちっとも(🕙)恥ずかしいことなんか(🆙)ないじゃあ(⏳)りませんか。」
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