「どうし(😆)てだ(🛂)か、あた(🔟)しにもわ(🌿)からな(🈂)いわ。だ(♈)けど、(🚦)世(shì )間(🍶)は(🕶)、(🔰)いたずらをした(🛺)男(ná(🎌)n )よ(🐘)りか(🔠)、いたずらをされた女(🧔)(nǚ )の方(fāng )に、よけいにけちをつけたがるものなのよ。そんな(🐻)ことで(🧕)お(🐑)嫁(🧐)(jià )にも(🐻)行(🥪)けないでいる人が(🏌)あるってこと、次郎(lá(📉)ng )さんはご存じ(🔡)ない?」
校友(yǒu )会の委員(🖋)たち(🚗)は(👜)、(🥞)その(🤣)日(🦀)(rì )じゅう、(💧)め(🔕)いめいに校(🦇)(xiào )長の動静に注(zhù )意した。休み時間になると、あるものは用も(🥀)ないのに校長(zhǎng )室(😣)のまえ(😢)の廊(🙈)下を何度も往復(fù )し、(🕯)あるものは校(🙌)庭の遠いと(🌼)ころから校長(💤)(zhǎng )室を(🙇)それと(🕳)なくのぞい(🤮)て(😄)見(🏩)(jiàn )た(🦁)。しかし(🎄)、(🛴)校長(zhǎng )室はいつもか(🔯)らっぽ(💽)だった。校(🚺)長は県庁(🌐)(tī(📉)ng )に(🥂)出て行ったき(🌞)り、帰った(😌)のかどうかも(🐇)はっきりしなかっ(🕟)た(😳)。
次(🤮)(cì(🦅) )郎は、(🈴)ふし(🐛)ぎにも(🛣)思い、いく(📡)らか滑稽に(🆘)も感じながら、歩き出そ(📰)うとした。が、そのとき馬田のほかにもう(⛪)一(yī )人、彼の眼(🏍)にうつった人影(🆘)があった。それは(🦍)、土手(🍍)(shǒu )のずっと向(🏽)こうの(🏎)方を小走(zǒu )り(🥙)に走(zǒ(😩)u )って行(háng )く女学生(shēng )の(👋)姿(🚵)で(🤰)あっ(😳)た。そ(🔆)の制(zhì )服(fú )姿は、も(👠)ううしろ(🚠)か(🤣)ら見たのではちょっと誰だ(🕳)か判断がつきかねるほど遠ざかっていたが、次郎にはそれが道江だとい(👴)うことが一(yī )目(mù )でわか(😻)った。
(🏻)血(xuè )書は約束(🚼)ど(💉)おり、あくる日(🌦)、始業前(qiá(💾)n )に花山校長に提(tí )出された。平尾も、田上の(🎩)勧告(😔)で、署(🧦)名血(xuè )判には案外(🔟)すなおに同(🤹)(tó(🎷)ng )意した(🥡)。しかし、みんなを代表(😆)(biǎo )し(⛸)て校(🚠)長(🔠)室(⬇)に顔を出す(😛)こ(🎯)とについ(🚩)て(⏬)は、彼(bǐ )は最(⚾)初のうちなかなか(🚡)う(🛷)んとは言(yán )わ(🙊)なかった。田上(shà(🏩)ng )が、君は(🥎)総(👄)務としてただ(📼)顔(🈯)を出し(🏬)てさえくれれ(🛸)ばいい、校長との応酬は一切(qiē )自分がひき(🚜)うけるから、と、な(💶)るだけ(🤗)彼の責(zé )任をかろ(⬆)くするよう(⛵)なことを(🚣)言った(😷)ので、や(♓)っとのこと彼も(💼)承知したのであった。
「ええ。しかし、(🌈)も(🍤)う県庁で(🎟)も見ている(🦇)んでしょう。校長先生(😮)(shēng )が県庁に(📼)それをもって(🍐)行かれたそ(🤥)う(🔁)ですから(🧚)。」
次(🍿)郎(láng )はだまって朝顔(yá )の鉢に眼を(🔧)やった。しぼんだ花が、だら(🚘)りと、つ(🔝)る(🕸)にくっ(🐜)ついているのが、いやに彼の気持をい(🚏)らだたせた(👪)。すると、
「それで僕(pú(👩) )たち(🤽)が正しい(🎾)願いだと思(sī )った(♉)事を役所に出(📳)すの、あたりまえです。考えが足(🔓)りない(🥪)ことなんか(🚀)、ちっとも(🔫)あ(🤟)りませ(🐾)ん。役所がだめだから正(🚨)(zhè(🕧)ng )しい願(yuàn )いでも、慮して出さないで置(🉐)こうかな(🤩)ん(🛀)て考(kǎo )え(🍝)る人(🕹)があっ(🆒)たら、(🏘)その(🔄)人こそ(🌥)考えが足りな(🧓)い(📷)と僕は思(📛)うん(♊)です。」(♐)
「僕がこ(🧒)こ(🐆)に(🥣)いるこ(🎱)と、君(jun1 )は知ってい(📠)たんだろう(🍭)。」
「けんか(✍)になりはしない?」
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