「(🗾)だから、ぺこ(🎽)ぺこしないでもすむようにし(💥)てやろうかって、言(yán )っ(♑)てるんだ。」
彼は、そこで、(🛫)ちょっとうしろをふ(🌮)りかえってみた。すると雨(🅱)天体操場の中か(🤼)ら無数の(❄)視線がまだ自(zì )分(fèn )を覗のぞいており、その視(shì(✝) )線(📐)の一(📽)部を(📍)遮って、二人の五(wǔ(🥇) )年生(shēng )が入(💰)口の(🗼)近く(🌶)に向(xiàng )きあって立っているのが(😔)見えた。その一人は(🥪)三(🚾)(sān )つボ(🥘)タ(👏)ンであり、も(😏)う一(yī )人は最(👉)初に(😡)演(yǎn )説した生徒だっ(🤶)た(🌠)。
「き(🔌)のうは、どうだったい、雨(🗨)天(tiān )体操場(chǎ(🛏)ng )では?」
「そん(♈)なこと、(🦈)あ(👸)り(⛸)ません。」
彼(bǐ )の人(rén )生は、中学校(🕡)入(rù )学の(🌃)第(🏷)一日目におい(🏓)て、すでに(➿)急(🕹)激な(🚮)拡がりを(🔵)見(💧)せてい(💔)たのである。
「しかし、(⛓)今年の五年生(shēng )もそれで台な(😎)しだな。しょっ(🌴)ぱな(🕛)から、し(🤭)かも新入生に対し(😞)て味噌をつけたんでは。」
「中学(🐞)校にはいる前(qián )に、三年(nián )も工場で(🥚)仂(lè )いていたんだよ。」
「君に、その(🕢)話、しなか(🖖)っ(🛩)たんか(🤣)。」
(🚤)彼(✡)にと(🏬)って(🕑)の最も大(🛠)(dà )きな(🤭)失望は、彼(bǐ )の(🖱)教室に出て来る(🏒)先生の中(❔)(zhō(🕐)ng )に、権田原先生のよう(🎊)な人を、ただの(💠)一人も、見出せ(🤝)な(🏍)かっ(🔋)たこ(🥜)とであ(🈷)った。彼(😛)の眼(🛬)に(🔍)映じた中学校(xiào )の(😷)先(⏫)生と(😫)いう(🚓)のは、小(xiǎo )学(xué )校(😏)の先生(shēng )に(🏹)くら(🍼)べて、何(hé(🗺) )か専(zhuā(🧥)n )門らしいこと(🐌)を(😋)ほん(📦)の(😯)少し(🍦)ばかりよ(🐙)けいに知っているだけ(👧)で(😰)、およそ(🍔)人間らしいところ(👑)を少しも持(chí )合わせない人達ばかり(🏄)だっ(🕸)た。貧しい知(🐈)(zhī )識を教室で(👭)精(jīng )一ぱい(🥠)にしぼ(😖)り出すこ(📪)と、点(diǎn )数(💇)や処(chǔ )罰で(👪)生(🖲)(shēng )徒(📌)をおどかすこと、こ(😸)の二(🔪)つ(📞)の外には、用はないといった顔をし(🤗)てい(🚈)る(💅)人間(🚴)、それを(🐰)次郎は(🔼)中学校(🛋)の先生にお(🧚)いて発(🤙)(fā )見し(🎓)たので(🎐)ある。
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