と、なま(😿)返事をして眼をそらし(🏠)た。そ(🐑)して、そ(🥌)のまま、すぐ(👯)そ(🕗)こを去(qù )り(🙄)、塾長室のほう(🚰)に行った。
この一(yī )週間(jiān )は、塾生たちに(🎩)とって(📐)は(🅱)、(😜)まったく奇妙きみょう(👤)な(🍧)感じの(🎆)する一週(zhōu )間だった(✉)。朝倉先(😩)(xiān )生夫(👧)妻も(🆕)、次郎(🌏)も、(🔳)生活(huó )の細(👎)部の運(🎾)(yùn )営(🥘)について(👦)は、(⌛)自分(🏼)たちのほう(⏸)か(🙎)らは、何ひと(⏯)つ(🤲)指(🗄)図さしずをせ(🗒)ず、ま(🎈)た、塾生たち(⛳)か(😛)ら何か(👹)たずねられても、「ご随(suí )意(💖)ずいい(🚺)に」とか、(🧤)「適(shì )当に考え(🚴)てやってくれ(⭐)たまえ」(🤤)とか、「みん(🍎)な(🚈)で(🕗)よく相談してみるんだな」とかいったよう(🌾)な(🕥)返事をする(🍝)だけ(🈴)だったので、とかく(🔭)かれら(🍾)はとま(🌧)どい(♑)した(🏁)。中(zhōng )に(🛒)は、それをいいことに(🔌)し(🐌)て、ずるく(😲)か(✋)まえるものもないではなかった。その結(🏫)果(💓)、むだとへまとがつ(✊)ぎつぎに(✈)お(📹)こり、かれ(🧒)ら(🎎)の共(gòng )同生(shē(🏢)ng )活のすがた(🍩)は、見た眼めには決していいものではなか(🎰)った(🆓)。時には(🏅)、不規律と(🍕)怠慢(👬)たいまんだけが塾堂を支配(🤖)し(📈)てい(❔)るのではないか、(❗)と疑(yí(🈴) )わ(💖)れるような場(chǎ(🔡)ng )面もあり、もし学(xué )ぶこと(🤬)よりも批(🤨)評す(🌌)ることにより多くの興味を覚えている(🐋)参観者(zhě(📡) )がたずねて(🌕)来たとしたら(🥥)、その人は、(👆)批評(Ⓜ)の材料をさがすのに、決して骨(🤯)は折れなかったであろう。
次(🏵)郎が(👜)はた(⛩)きを(🍛)か(🔹)けおわり、箒ほうきをにぎ(🥡)るこ(🔽)ろ(🛺)になっても、ほかの(🚁)部(bù )屋(wū )は、まだど(👡)こもひっそりと静ま(⏹)りかえっていて、板(bǎn )木の音だけが(🚪)、(🐐)いつ(🧜)まで(✊)も(🐓)鳴りつづけていた。
(最初の朝の(🕢)板木の音が(🕜)、こんなだったことは、それま(✒)でにまったくないことだ。だれ(🥁)だ(🛃)ろう、今朝の(🐇)当(🛀)番は(🎏)?)
「つぎは、そろ(👻)そろ県(🍖)会議員という(✝)とこ(🖼)ろかね(🥚)。」
次郎(láng )が(🦇)、寒そう(👥)に肩か(🐀)たをす(🔕)くめ(👜)ながら、言うと、
「出(chū )してくだ(👾)すってもいい(🚏)じゃありま(🏡)せんか(👗)。」
次(cì(🌠) )郎は(🥍)、いきなりぴしりと胸に(🕜)笞(🤙)むちを(🚷)あ(💷)てられたような(🌋)気(🤕)(qì )がした。か(🔧)れ(❌)の眼には、大(dà )河の、今朝のしずまり(🎶)きった静坐の姿(🛎)がひとりでに(👉)浮うかんで(🌓)来(✝)た。むろん(💜)、先生(🏝)に返す言葉は見つか(☝)らなかった。先(xiā(🐰)n )生は(🥈)、(⛩)す(📤)ると、微笑びしょうしなが(🕦)ら、(✳)
「打ちやめる(🍴)と、(🌃)そ(📇)れでかえっ(🚺)て起きるこ(🐯)とも(♌)ありますがね。」
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