これで柳(🍬)の(🦔)気がしっかりとおち(🚩)つくのであ(🕜)る、柳は小原の老巧(🍍)(qiǎo )に感(🐫)謝(🙋)するのはいつも(📲)こういう点(🦋)にある(🍙)。
(😩)一体あの家では手塚が学(xué )校から帰っ(📗)たかどうかも(🔲)よく(💹)知らず(🍲)にいる、それでは手塚が(🚷)外(wài )でな(⏫)にを(🦐)してるかを知らないの(🔘)も無理(🎾)がない。
七==五(wǔ )
「い(🛎)つか生蕃(fān )せい(🗒)ば(🌝)んカ(🕺)ンニング事件(jiàn )の(🤢)ときにも生蕃は手(shǒu )塚の犠牲ぎせい(🕰)にされたんだぞ」
「そ(🦔)う(🎥)だ(🔀)、(🅾)金があって時間があって学問す(🔍)るものは(🤕)幸(🗽)(xì(🏼)ng )福だ、わしの塾(shú )じゅくの(📥)生徒(tú )は(🐮)みんな不(bú )幸なやつ(🏫)ばかりだ、(🐏)同じ土地に生まれ(👹)同(🎬)じ年(🐑)ごろ(📄)であ(🍛)り(🕔)ながら、ただ(🍙)、(❇)金のた(😃)めに甲こうは意(yì )気(🕧)揚々よ(🌏)うようとし乙(yǐ(🐎) )おつは悄然しょうぜんとする(🛵)、(🌇)こんな不(🥏)公(👂)平(😀)な(💆)話はないのだ(📰)、いいか安場(💼)、そこでだ、わしは生徒共(gòng )の肩(🏷)身を(👠)広(♐)くさし(👁)てやりたい(🕞)、金ず(🔹)くで(🎯)はか(🆚)なわない(💶)、かれら(🏡)の学校は洋風の(⤴)堂(🙇)々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根(🧡)がもり畳たたみがぼろぼ(Ⓜ)ろだ、生徒は町を歩くにいつも小(🖍)さくなってしょぼしょ(🤝)ぼしている、だから(🛃)せめて野球で(👸)もいい(🌼)から一(yī )遍いっ(🍱)ぺん勝たしてやりたい(🤨)、(⚫)実(shí )力の(🐹)あるものは貧富(🌠)にかかわらず(🗓)優(yōu )勝者にな(🎓)れ(♌)る(👽)も(👌)の(🔡)だということを知(🏑)らし(🕧)めたい、師(shī )範(fàn )生(shē(🐑)ng )も中学生(🤰)も黙(mò )々生もくもくせいも(🏩)同(👙)等の(🧒)ものであると思(💜)わ(🎾)せたい、大手をふって(😆)町(🕣)を歩(bù(🤟) )く(😾)気にならせた(🔹)い、(💎)だ(🌅)からどうしても今度(dù )は勝た(🥦)ね(📣)ばならん、わしもこ(🛩)の年になって(📽)、なにをくるしんですっぱだか(🏼)になっ(🖊)て空(🌍)あき地(🃏)(dì )ちでバットをふり生(🐘)徒(tú )等を相手に遊んでい(🥋)たかろ(🕺)う、(💜)生徒(🔞)(tú )の(🎉)自尊(zūn )心(🖼)を養(🌞)成(chéng )したいためだ、そうし(♒)て一(🧜)(yī )方(🕷)におい(🤞)て町(dī(📸)ng )の人々や(🐊)官(🏌)(guān )学(💛)(xué )崇(🧠)拝者を見(jiàn )かえ(🥑)してやり(🦔)たいためだ(😫)、野(yě(⬅) )球の勝敗は一(🍢)小(🎴)事だが、ここで負け(🌟)ればわしの生徒(🤺)はますます自尊心(😬)を失い(🍞)肩(💫)身を(🐒)小(🍭)(xiǎo )さくす(🔞)る、実(🙂)(shí )に一(yī )大(dà(🥀) )事件だ(🌶)、なあ(🍋)安場、今度(🔡)こそはだ、なあおい、しっ(🚏)かりやってくれ」(➖)
「や(😈)あお(🧥)まえさ(🥪)んもき(🍉)てる(🔘)ね」と(🚔)覚(jiào )平(🐻)がい(👋)った。
ふたりは一つ(🥀)のさかずき(🏂)を献(🔢)酬け(🤗)んしゅうし(😶)た。善(shàn )兵衛はいろ(🌘)い(🛌)ろ野球(qiú )の方法を話(huà(🏡) )したが覚平(píng )にはや(🌂)は(📕)りわから(🎴)なかった。
(🏔) (🖲) 十
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025