「ちょっとぼくに打たしてみてください。」
「ぼくた(🏧)ち(👵)、学生(🔵)(shē(😪)ng )時(🛑)代(🔐)の学(xué )寮が(🧢)くりょう生活を自(zì(⛰) )治だなんてい(🍕)って、(👖)いばっ(🍻)てい(🚥)たものですが、本気(qì )に(👻)やろうとする(💪)と、実(👬)際むずかしいものですね。」
「例(🎒)によっ(🏀)て(👥)、指導者(🥜)が(⏱)い(🚬)るようですね。」
そして、そのま(💊)ま、すこしも調子を(🤹)かえないで(📹)、また槌(🌻)をふるいつづ(🥡)けた。
かれは(😷)、(🚶)むろん(⚫)、(🎛)そ(🦎)のことに(🚊)気(🖇)(qì(🎖) )がついていた。し(🤾)かし、べつに気を(🍣)くさらして(❔)は(🎣)いなか(🚚)った。毎回(📄)開塾の当初(📉)はそうだ(🔇)ったし、(🐎)時刻どおり(🎚)に板木が(🦊)鳴(míng )ることさえ珍めずら(💻)しかったので、今朝(🔟)の(🧙)板木(🍡)(mù(🧞) )当(🏊)番の正確さ(💁)だけでも上で(🈁)きだぐらいに思(sī(🔙) )っていたので(💋)あ(🛋)る。
朝倉(🕘)先(🖤)生は、この話を語りおわると(🐋)、しば(👭)ら(💦)く(👛)沈(🥃)黙(⤵)(mò )した。
「こんな寒い時には、ぐ(🚏)いぐいはたらくに(🚒)限(xiàn )るよ。室長なんかになるもんじゃな(🈁)い(🦏)ね。」
それから、朝倉先(xiān )生は、何(✍)(hé )かおかしそう(🦌)にひ(👖)とり(❎)で笑っ(🍢)て(🥘)いた(🈲)が、(🏢)
(✡)と(😽)、次郎(📣)はちょっと考え(🌪)てい(🤭)たが、
飯島は(💹)、それまで、やはり入(rù )り口(kǒu )の(🔦)階段に(🔲)立って、何(🍺)(hé )か(🏮)と指(🛎)図さしず(🕎)が(🌭)ましい口(kǒu )をきいてい(🛬)た。し(⏱)かし、次郎が雑(📫)巾を(🥗)もって大(🕔)(dà )便所の中にはいったのを見る(🌨)と、さすがに気(qì )がひ(🦔)けたらしく(🏴)、指図する言(yán )葉のはしばし(🛩)がに(🌤)ぶり(🚃)がちになり、何(hé )かしら気弱さを示して(💕)いた(🐪)。
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