馬田は、実は昨(🌝)日委員(😹)会(👨)が(💸)終(zhōng )った(🥧)あと、(🏵)い(🛷)つ(📞)になく気(qì )がむしゃくしゃして家に帰(guī )っ(🎄)て行ったのだ(🤥)った。次(🐹)郎がみんな(👎)のどぎ(🦔)もを(😭)ぬ(🚞)くような血書を(🌯)書(shū )いたということが第(dì )一(🐗)癪しゃくだ(🎠)ったうえに、自分(fè(🏝)n )もついそれに(🍨)署名しなければな(📁)らないはめになり、いかにも次(⛩)郎の(⛷)尻馬(💚)(mǎ )に乗せられたような恰(🎦)好になって(🦈)しま(👄)ったのが、何(🐬)としても腹におさ(🧘)まりか(👤)ねて(💤)いたので(🖖)ある。で、夕食をす(🐶)ました(😃)ら、すぐいつもの仲間にどこか(👵)に集っ(✖)ても(🏘)らい、(👋)血(xuè )書に何(hé )とかけちを(🐪)つける一方(fā(🕎)ng )、(❓)全(💇)校をあすにもストラ(🏆)イキに(💸)導(👞)く計画を相(🐶)談(💞)する肚でい(🛥)た。ところが(🔔)、食(👧)卓(👃)について不機嫌(🤔)(xián )に箸をとっているうちに(💯)、(🔶)ふとなぜ新賀はきょうみん(🦏)なに次郎が血書(shū )を書(shū(👋) )いたこと(🅰)を秘密(🆗)にしたのだろう、という疑問が起(🐻)っ(🦒)た。この疑(🔢)(yí(👻) )問(🎌)は、ふ(🙂)しぎに彼の気(qì )持を明るくした。という(🖐)の(🏟)は、彼は(😓)彼(🏜)(bǐ )なりにそれに判断を下(🈹)し(😕)、(💹)何だか次郎(🈴)の(🕋)弱(🍐)点がつか(🐶)めたよ(🤟)うに思ったからである(❣)。次郎は(🍁)、自分か(🏌)ら言い出し(🍳)たてま(🏐)え、どうなり血書(🚄)を書(shū(👴) )くに(🤸)は書(shū )いたが(🏭)、(📫)書(💇)いた(♎)あとで、事件(jiàn )の主(🦑)謀(🚼)(móu )者と見られ(😪)るの(🎚)が(🈂)こわく(🥦)なり、新賀(hè )に自分が書(🐑)い(⬅)たことを秘密に(👖)する(🍻)という条件(😙)でそれを渡(🔊)したに(🌳)ちがいな(🍁)い。そう彼(📳)は(✍)判断したの(🚤)だっ(☔)た(🚛)。そして(🦀)、この判断はい(🐇)よいよ彼(bǐ )を上機(jī )嫌に(🏹)した(🆔)。血書が(🔩)大(dà(💹) )きな(👸)問題になれ(🏴)ば(🕛)なるほど、(🚮)次郎はしょげる(🕊)にちがいない。血書にけちをつ(💭)けるのも面(❤)白いが、それを出来るだけ大げさな問(🐩)題にして(🛹)、次(cì )郎がいよ(🌧)いよ(🏎)しょ(🙍)げるのを(😵)見(🧦)るのは(🌌)なお一層面白(🙏)いことだ。ストライキはどうせ早かれお(🖥)そかれ放っておいても始まることだ(🦎)し、何も自(zì )分が先に立ってあせる(🏋)ことは(🍢)ない。彼は、そんなふ(♋)うに考えて、ひとりで(🥌)ほくそ笑んだ(😳)。そし(🧓)て、きょうは、彼(💾)にして(🐵)はめ(🍉)ずら(🏿)しく早(〰)く登校し(🚃)て、それ(🧠)とな(⚫)く(🍗)次郎(😌)の様子に注(🤷)(zhù(😄) )意してい(🐒)たが、次(cì )郎(🦆)(láng )の様子(zǐ )は、(📢)彼(🔙)の(✅)判(🥦)断(duàn )を十分に裏(🏮)(lǐ )書して(😹)いるように思えた(🥁)ので、彼(🚌)は(🗑)内(nèi )心ます(🔞)ま(😠)す得意になっていたのである(🎷)。
日はまだかなり高かっ(🧒)た。か(⚽)わいた砂地の照(🎖)りかえ(💭)しが眼にぎらつ(🏀)いて、頭のしんが痛(tòng )いようだった。彼は、何も考える気(qì )力がなく、ただいらいらした気持で町は(💮)ずれま(👴)で来(✝)た。
「(😊)あらっ(🤗)!」(🛸)
「でも、それは次郎(láng )さんが(🤢)おっしゃるように、(😂)かえって(🎗)いけないこ(🈶)と(😽)になるか(🧕)も知れないわ。いっそ、こ(🚛)このうち(💈)から学(💣)校(📯)に通うことにしては、どう(🍠)?」
「本(bě(🏚)n )田、ずるい(😡)ぞ。」(💜)
「(🍧)ど(🍰)こから(🍂)見ていたの?」
「同じクラス(✏)の人が(⬜)、(🏦)あの(⏺)村から一人(⏮)(rén )で(🆘)も学校(xiào )に通っ(🔏)ていれば、毎(měi )日道づれが出来(🥡)(lái )るん(🏹)だ(⏯)けれ(👳)どねえ。……まさか、次郎さんに待(dài )ちあわ(❗)していた(🏼)だく(⚾)わけにもい(🆒)く(⬇)まいし。……(⏳)」(🥜)
「よく(🌹)はな(🕺)いんです。しかし、仕方(🕒)がな(🙀)い(🗒)でしょう。」
そ(💱)の日(🍂)、校(xiào )長(zhǎng )は県(xiàn )庁に(🥦)行(🧙)(háng )ったきり、ついに学(🀄)校に顔(🧘)(yá )を見(💓)せな(💶)かった(💨)。西山教頭が何(hé )度(dù(🕗) )も(⏫)電(🌸)話口に呼び出さ(💥)れ、(🤹)ひ(🆕)る(🏇)すぎには、五年全部の学籍簿(bù )がくせきぼを抱(💹)え(🤕)て県(🥣)庁に出かけた。ということが、(😍)給(gěi )仕の口か(🌪)ら生(🔚)徒(👚)た(🕦)ちに(🙋)伝え(🏼)られた。生徒たちには(🤪)、それが(💠)何を意(yì(🚼) )味(wèi )するかは(🤡)、さっぱりわからなかっ(🍜)た。それ(🔤)だけに、不安な空(kōng )気(qì(✈) )はひけ時が近づくにつれ、次第に(🐶)濃(⏫)こくなって行っ(👏)た(📆)。
すると、馬田が(😄)茶店のかど口に(😴)立って、(⚪)こ(🏦)ちら(😩)を見ていた。そのしま(🐧)りのな(🧖)い口(kǒu )は冷笑で(🥤)ゆがんでいる(🏷)。次郎は(🚗)、しかたな(🈷)しに立ちど(🌙)まった。
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