「なア源(🌪)(yuán )ん、校長先生あれきつと、――あれだ。飛んでもない事云ふもんだ。本(bě(👿)n )氣に聞くなよ。うん。」床(🏼)をしき(🚽)ながら(🌂)、母(mǔ )がさう云つた。
「ウ(🎎)ン/\」といふのがあつた。「下(😝)りろ」「(🦎)さう(🙀)だ/\」……
そして、「陳述書」を五(🌗)分(📋)(fèn )も十(🦎)分(🧥)も(🌱)か(🏽)ゝつて讀ん(🆒)でしまふと、「馬(💜)鹿野郎(🌭)。一(yī )昨日をとゝひ(🔦)來い!」と(🤒)、(🤘)どなつて(🔓)、それを石(😠)山(shān )の(🌽)膝に投(🚕)げかへして(🐅)よこ(🔏)した。
母親(qīn )は(🛎)ため(📲)息をして(🕐)、ブツ/\何か(🥢)口の中(🥠)で(🖕)云(yún )つた。そ(🐙)して、腰(yāo )をのばし(🤑)て、表の方(🍣)を見た。「氣ばつけて行くんだで(🐘)。」源(🗑)吉(🐇)(jí )の後(🍕)からさう云(yún )つ(🎁)た(🐳)。
「この(💺)意見(🔑)(jià(🌰)n )に反對(duì )の人(🥤)は(🐪)手をあげ(🐏)て下さ(📂)い(㊗)。」
「うん。」さう云つて、立ち上(shàng )つ(📑)た。…(🔟)…
母(😷)親は(🥜)まだ、とぎれ、とぎれにく(🎡)ど/(👫)\云(yún )つた。
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