フェラ 動画《hitorietti》2行目ライン
hitoriettiあらすじ
「今(🍽)咲(🏁)(xiào )い(🚆)てますのは、ホンの丸(wán )咲か、牡丹ぼたん(🔲)種ぐらい(😘)なものです」と(🔷)学士は高瀬に言った。「真実(shí(🍊) )ほんと(🎩)うの獅(shī(🥎) )子ししや手長と成(chéng )ったら(🤯)、(🚗)ど(🎏)うしても後(hòu )おくれま(🛳)すネ。そのうちに一(yī )つ塾(🏁)の(🍬)先生(shē(🛸)ng )方(fāng )を御呼び(🎙)申したい……何(hé )がなくとも(🌧)皆(jiē )さ(👩)んに(📬)集って(🛴)頂いて(💎)、(🍒)これで(🙍)一杯(bēi )進(🌫)あげ(🥊)ら(🚂)れるよ(🕹)うだと可いいんですけれど……(🐝)」(🏨)
「また大工さんの家の(🐏)娘と(😵)遊(🔯)んでいるじゃないか。あの娘(🕛)は(🈁)実(shí )に驚(jīng )いちゃった。あんな荒(huā(📜)ng )い子(😡)供と遊(yóu )ばせち(🚣)ゃ(🌮)困るナア」
学士(🐭)(shì )はチビリチ(🏩)ビリやりな(🔮)がら、言(🥧)葉(yè )を継(jì )いだ。
「怒(👼)ってる(⏫)――螫(shì )さすぞ螫(📧)すぞ」
別(🌅)れ(🔓)を告げて(⬅)、高瀬が戻りかける頃には、壮(zhuàng )んな蛙の(🎑)声(🤛)が起(qǐ )った。大(dà )きな深(🎇)い(😟)千(🗿)曲(qǔ )川の谷間(🦒)たにあいはその鳴声で(😚)満ち溢(yì )あ(👑)ふれ(🔢)て来(📷)た。飛(fēi )騨ひだ境(👛)の(⭕)方にある日本(☔)アル(🙀)プスの連山(🍣)(shān )にはまだ遠(yuǎn )く白雪を望(🌍)んだが、高瀬は一つ場処と(🤭)ころに長(zhǎng )く(🎑)立って(📵)その眺望を楽も(⛪)う(⬜)ともしな(🧤)かった(🚋)。不思(🏅)(sī )議(🛣)(yì )な(🥋)寂寞さびしさは(🧠)蛙の鳴く谷底(dǐ )の方から匍はい(💚)上って来(lái )た(😗)。恐し(🏌)く成って(✊)、逃(tá(⛪)o )げるように高瀬は(🕖)妻(qī )子の方へ引返して(🖕)行っ(👨)た。
無邪(🙎)気な学生等は学士の机の周囲(tōng )まわりに集って、口(🙆)を(🥘)開(🕓)くや(👗)ら眼(yǎn )を(🈴)円くする(🕥)やら(😌)した。学士(🥖)(shì )がその(🏨)コップの中(zhō(👸)ng )へ鳥か鼠を入(🤪)れ(🤞)ると直ぐに死ぬ(🍛)という話を(🎠)すると、それを聞いた生徒(👄)の(🥗)一人が(🚻)すっ(👁)く(🍊)と(🐹)起立たち(🍟)あがった。
高(gāo )瀬(💱)が(🙋)馬場裏(🚘)の家(🎍)を借(🌮)りて(✒)いること(👕)は、最早もう仮(fǎn )の(🏂)住(🤺)居(jū )と(🏠)も言えないほど(🏏)長(🌀)くなっ(🔗)た。彼は(🗣)自分の(🤮)も(📧)のとして自(🛶)由(🐒)にその日(rì )を送ろう(🈯)とした。
(🚦)新緑の頃のことで、塾のア(🐔)カシヤの葉は日にチ(👐)ラチラする(🎏)。薮(🤨)(sǒ(⛔)u )やぶのように茂り重なっ(👄)た細(📟)(xì )い枝は(🅱)見上るほど高く延びた。
生徒(🤙)(tú )も大抵帰って行った。音(yī(🧕)n )吉(jí )が独り残(🏯)って教室々々を掃(sǎo )除する音は(📼)余計に周(🌟)囲まわりをヒッ(🔧)ソリとさ(🔼)せ(🐩)た。音吉の妻は(🦂)子(🎿)供(gò(😔)ng )を背(bèi )負(🏟)おぶいな(➕)がら(😧)夫(🚝)の手伝(🎒)いに来て、門に(🕌)近い教室の内で働いて(⚪)い(👛)た。
「(🌱)そ(🍲)こ(😇)は(🏌)あま(🕑)り端(👘)近で(🏙)す。まあ奥の方(fāng )へ御通り(✡)なすって――」
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