「(💋)か(📛)まうもんか、これも校風刷新さ(🗼)っ(⛺)しんの(✅)ためだ。」
「あ(😟)るとも(🖐)。われわれ(🌵)はもっ(🖇)と堂々たると(💪)ころを見せてやる(😅)さ。少くとも、(🐡)狐(🍣)の奴み(👙)たいな、へ(🎶)まは(🛑)やらんよ。あい(💈)つ、自分からわなに飛(fēi )び(✊)こ(🕌)んだような(🐘)ものだからね。」
「默ってなんかいるも(😶)んか。」
(🎭)みんなは愉(🏡)快(👐)(kuài )そうに笑(xiào )った。四年(➰)生と五年生とのそ(👝)りが(🥔)あわな(🐫)い(🧐)のは、毎年(nián )のことだが、今年の五(wǔ(🐝) )年生(shēng )には(🌭)、(🦍)とく(🕯)べつ(🤮)無茶な連中が多い(➕)ので、(🈁)四(😢)年生(shē(🙋)ng )の反感(🤗)(gǎn )も(🆔)そ(🕺)れ(🏷)だけ大きいのだった。
「それは(🧓)たし(📱)かだ。」
「そ(👸)の新入(rù(🤖) )生(shēng )、(🍀)よっ(🐡)ぽど(😃)すば(🛑)しこい奴だな。」
五年生全体(🤥)がざわめき立って(🔍)いるのをうしろに(🧥)感(gǎ(💾)n )じながら(💇)、次郎はもう渡り廊下を二三間ほ(😗)ど(🍴)も歩い(🚈)ていた。
(自分(🔑)は、大(💧)沢に、心に(👥)もない偉がりを言(yán )っ(🍡)たつもりは少し(🕥)もな(🐲)かっ(🈵)た。しかし、自(zì )分(fèn )の言(yán )ったことに、ほんとうに自(👊)(zì )信があった(😫)かと(🎩)いうと、そ(🍾)うでもなかった(✨)ようだ。)
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