と、次郎は(😰)笑(🎻)い(🤵)ながら、
「つぎは、そろそろ県会議員(🐬)と(⛳)い(🥉)うところかね。」
(🔐)次郎は足音(📺)(yīn )をた(😈)てないよ(🎓)う(🌀)に(🍋)、みんなの間(🖲)をある(🌿)きまわり(🏥)、いちじるしく姿勢のわ(🌎)る(🏮)いのを見つけると、それをな(👷)お(👚)してやった。
やがて朝食(shí )の時間に(🛁)なった(📺)。次(cì )郎(👹)は箸はしを(🍲)にぎ(🌄)っている(🌱)間も、ときどき眼(📧)をつぶ(🛎)って、何(🏑)か考える(🐖)ふうだった。
塵ちり(🐷)を(☝)廊下(xià(😊) )に掃はき(💜)出す(🔞)と(🐟)、かれはバ(🍠)ケツに水を汲(jí )くんで来て、寝(⌛)間(🛳)ねまと(👃)事務(wù )室とに雑(🤱)巾(jīn )ぞうきんがけをはじ(🔥)めた。窓をすっかりあ(🌎)けはなった、ま(🥞)るで(😴)火(🎅)の気(qì(💐) )のない、二(⬛)月の朝の空(⛎)気は、風がないためにか(🔋)えってき(📍)びしく感(🚗)じら(♿)れた(🚠)。これまでたびたび同じ経験をつんできた(🍿)かれにとっ(🐈)ても、仕事は決(jué )してなまやさし(📍)いもの(🥂)ではなかった(🎤)。どう(🍡)かすると、手がしびれ(🏭)るように(💂)かじかんで、雑(♉)巾が思(sī )うようにし(🐫)ぼれず、(📔)また(🚀)、拭ふい(🥇)た(📱)あとの(🚢)床(🔺)板が、(📙)つる(🏈)つるに凍ること(💴)さえ(❄)あるのだ(👬)った。かれは(🎋)、(👦)しかし、二つ(🔡)の室(🦃)を(🛒)すみ(🏣)からすみま(🈸)で、(🔭)たんねんに(😑)拭ふき(💀)あげた。
次郎が入り口(kǒu )に(🔞)立っ(🕠)て様子をな(👩)がめていると、(📣)
次(😣)郎は、自分の責任(rèn )である二つの室の掃(sǎo )除(📩)を終わる(🧠)と、(📳)す(🚥)ぐ便所掃除(chú )の(🤷)手伝(🤐)いに行っ(🍼)た。これ(🏓)は、かれが助(🐈)手として(📵)塾(🌂)生活を(🔩)はじめた当(🤹)(dāng )初から(🗡)の、(🥎)一つの誓ちか(😭)いみ(⏪)たようになっ(😃)ていた(🥧)の(〽)であ(👮)る(👜)。
しか(🐲)し、か(🐲)れ(📑)にとっていっそ(🤐)う(🏙)不(bú )安に(🥃)感(gǎn )じられた(💘)のは(😛)、(⛰)今(🥑)朝の板木の打ちかたについて(👂)、大(👽)河(hé )無門(🎶)がぬれぎぬ(🛠)を(🌼)着せられていること(🀄)で(💐)あった。
「その時、実は大河(hé )君に(👬)いわれたこともある(🕦)んですが、あとでゆっくり先(🔊)生に教えていただきたい(🚇)と思っ(😟)ています。」
かれは、(🆑)そう(🙇)言うと、すぐお(🛩)じ(🥒)ぎをして、塾長室を出た。朝倉先生は無言(🚙)のまま、(🔠)かれのう(🐂)しろ姿(zī )を見おく(😭)っていた(📯)。
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