学(xué )士(shì(🐮) )は頬と(🈁)言(yán )わず(⏩)額と言わず顔中(😬)(zhōng )手(😜)拭(🗣)で拭き廻(huí )した。
懐古(⛑)園とした大きな額の(🎃)掛った城門(🥍)を(🥫)入(🚄)っ(💹)て(✌)、(🥚)二人(🚦)(rén )は青葉(yè )に埋れた石垣(⏬)の間へ出た。その辺は昼(zhò(🕟)u )休(🦄)みの時(shí )間など(🍈)に塾の生(♏)徒のよく遊びに来(🎍)るとこ(🎬)ろだ。高く(🥉)築き上げら(🛶)れた、(✉)大(dà )きな黒ずんだ石の側面はそれ(✍)に附(🥛)着(🍴)(zhe )した古苔と共に二人の右にも左にもあった。
高(😦)瀬と学士とは(🎫)懐(🏎)古(gǔ(💃) )園(yuán )の方へ並ん(📼)で歩(📮)いて(🈲)行っ(🙋)た。学(📅)士は弓(🔅)を入(rù )れた袋(❌)(dài )や、弓掛ゆがけ(🏥)、松脂(zhī )くすね(🏦)の類たぐいを入(🛣)れ(🏫)た(📼)鞄(🏺)か(🌭)ばんを提(tí )げた。古い城(🗓)址(🏹)じ(🥝)ょ(✨)う(🌝)しの周(🖖)囲まわりだけに、二人(💓)が(🌓)添(tiā(♈)n )うて行く石(🚋)垣(🍣)の上の(⭕)桑(sāng )畠(tián )も(🏟)往昔むかしは厳いかめ(👼)しい(🛡)屋敷のあったという跡(👜)(jì )だ(🎵)。鉄(zhí )道(dào )の(🌇)ために(🌃)種々い(👯)ろいろに変えられた、砂(📴)や石の盛(shè(🎥)ng )り上(🥑)った(🐴)地(dì )勢(🔰)が二(❄)人(rén )の眼にあった。
「お早(zǎo )う」
と口々に言い騒いでいる生徒(tú )の前で、学士は(🈸)身(🙋)(shē(🍼)n )を(⏬)反そらして、(❄)螫(shì )さ(🚲)れまいとする様子をした。蜂はコ(👵)ッ(🖍)プの中(👽)へ押し入れられた。それを見(jiàn )た生徒(🛩)等(děng )は意味もなく笑(😸)った。「死んだ(💊)、死んだ」と(🥫)言う(🙂)も(⛸)のもあれば、(💆)「弱い奴」と言(👌)うもの(🍟)も有っ(👰)た(✒)。蜂(fēng )は真理(lǐ(🔎) )を証(😗)するかのように、コッ(🗽)プの中(zhōng )でグルグル廻っ(✏)て(🚽)、身(shē(💋)n )を悶もだえて、(✡)死んだ(🗽)。
家の裏には別に細い流が(🏫)あ(🆎)っ(☝)て、石の間を(🥝)落ちてい(🙇)る(💒)。山(📏)の方から来る(🚬)荒(huāng )い冷い性質の水(shuǐ )だ。飲(🍥)料には(🐔)用いられないが、砂でも流れない(💃)時は(👁)顔を洗うに好(hǎo )い(🎸)。そこにも高(🙂)瀬は生(shēng )きのままの刺激(🥋)を見つ(🎧)けた(🚼)。この粗末なが(🎪)らも新しい住(🈁)居で、高瀬は婚(😫)約(♍)の(🤮)あった人(rén )を(🐇)迎(🥋)える仕度をした。月の末(🐈)に、彼は結婚した。
翌朝(💹)高(gāo )瀬(🆑)は塾へ(🚯)出ようとして(💹)、例(lì )のように(🎩)鉄道の踏切(qiē(🔌) )の(✖)ところへ(🐯)出(chū )た。線路を(🦖)渡って行く塾の生徒なども(🛴)あ(🧜)った。丁(dīng )度そこで(👨)与良(💡)町(dī(🚄)ng )よ(💘)ら(🚷)ま(🍎)ちの方(fāng )からやっ(😊)て来る子(🙎)安に逢(🥣)った。毎時(🎃)い(🧠)つも(🤐)言い合(🚿)せたように皆(🦒)なの(🍲)落合うところ(⚽)だ。高瀬(lài )は子(🍲)(zǐ(📘) )安を待合せて、一諸に塾の方(😪)へ歩(🎬)(bù )いた。
岡の上(shàng )へ(🚎)出ると、なまぬるい微かすかな風が黄色くなりかけた(🔨)麦畠(tián )を渡(📹)って来る(📞)。麦の穂(🐋)と穂の(🍜)擦すれる音(yīn )が聞え(🤔)る。強い、(🚤)掩お(🙃)おい冠さって(🌎)来るよう(🥀)な叢(cóng )くさむらの香気においは二(èr )人(🧟)を沈(shěn )黙(🥅)させた。二(è(🔺)r )語(📸)ふたこと(🔞)、三(sān )語(📑)(yǔ(🐟) )みこと(👴)物を(🌿)言(yán )って見て、復た(🥦)二人(🌴)とも(🚣)黙って歩いた。
「こ(🚛)の節(🛩)は弓(🦃)も御廃おはいしでサ」(🚺)
線路側わきの(🧞)柵につい(🌈)て先(🎥)(xiān )へ歩いて行く広(🛤)岡学士の後姿も(✂)見(jiàn )えた。
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