私たちの家の(🎿)入り口へ来て立つような貧困者(zhě )も多くな(🖋)った(💪)。きのう(💃)は(🧐)一人(🚝)(rén )ひ(❇)とり来(🍇)た。きょうは二人(ré(🦇)n )ふたり来たと(🚧)いうふうに、困っ(🥢)て来(😇)る(🌻)人がどれほど(🖐)あるかしれ(🎍)ない。震災(🐟)後(🔧)(hòu )は(🔗)働(🆙)(dòng )き(🙊)たいにも(🐌)仕事がな(🌸)いと言(🏤)(yán )っ(🐲)て救い(😡)を求(🌡)めるもの、私(sī(🍻) )たちの家へ来(✉)(lái )るまでに(😥)二(è(🛶)r )日ふ(📟)つか(⚽)も食(🎞)わなかったという(🚈)もの、そ(🖲)ういう人(ré(🏗)n )た(🛹)ちを見(🚓)るたびに私は自(👡)分の(🆒)腰に巻きつけた帯の間(jiān )か(😘)ら蝦(🎏)蟇(🌸)口がまぐち(🥗)を取(qǔ )り出して(📐)金を分けることもあり、(🐳)自(zì )分の部屋の押入(rù )れから古本(♐)を(⚫)取(qǔ )り(💭)出して(🏧)来て持たせ(🐩)てやることもあ(🔺)る。中にはそう(🔘)いう物乞も(😈)のごい(😝)に慣れ、(🚈)逆に社会の(🥩)不(👼)合理を訴え、やる(💻)瀬(🐥)のない憤りを残して置いて(🤟)行(háng )く(🛁)よ(🍢)うな人々も少(shǎo )なくない。私(sī )は自分に(🍕)都(🔦)合のできるだけの金を(💻)そういう(💯)人(🌳)々の前に置き、
間もなく次(cì )郎も一枚の習作を手にして降りて来た(🌉)。次(cì )郎は描(🏔)かいたば(🤮)かりの妹(mèi )の肖像を私の部屋へやに持っ(🐂)て来(lái )て、見やすいとこ(😳)ろに置(zhì )いて(🛹)見(🔽)せた(⛲)。
峠たう(🍃)げの上うへから村(🐼)むらの(⛎)小學(🛥)校せ(⛽)う(💝)がくかうへ(📱)通かよふ生徒(tú )せ(🧢)いとがありました。近ちかい(🔋)とこ(🌫)ろか(🍙)ら通かよふ他(🛰)ほかの生(💲)徒(👆)せ(➕)いとと違ちが(📨)ひ(🛹)まして、子供(🙌)こどもの足あ(🥩)し(🥃)で毎日ま(🍽)いにち峠たう(😉)げの上うへか(🐃)ら通かよふの(🙉)はなか/\骨ほねが折おれました。でも(🍯)、(❔)この(⛱)生徒せいと(🏁)は家う(🧘)ちから(🕴)學校がく(🗨)かうまで歩あるいて(👡)行(🍵)ゆく(🥔)路みちが好(hǎo )す(😁)きで(📴)、(🏻)降ふつ(🕊)ても照(👣)(zhào )てつ(✍)ても通かよひ(⚓)ました。
過(guò )去を(🐊)振(✍)り返(😻)って見る(🥡)と、今の私(sī )がどうに(⏺)か不自(🚏)(zì )由も(〰)せずに子(👭)供(gòng )らを(🐣)養って行けるというだ(♏)けでも、(🆕)不(bú )思議なくらいで(🏒)ある。あ(💯)の子供らの母かあさん(⚪)の時代(🦆)のこと(👒)を(😈)思(🕎)うと、今の借(🦃)家ず(🈺)まいでも(⛔)私には過ぎたものだ(😔)。
寢覺ねざめといふと(🥢)ころ(🐨)には名高なだかい蕎麥屋そばやがあり(😸)まし(🚲)た。
寢(🎡)覺ねざ(😸)めに(🏌)は、浦島太(tài )郎(láng )う(🖱)らしまたらうの釣竿つりざをといふものが有ありま(🔌)した(🛢)。それも伯(bó(🦄) )父(fù )をぢさんの話(huà(🗜) )はなして(🌻)呉くれ(🕥)たことですが、浦島太(🔗)郎(🐦)う(🏯)らしま(📫)た(🦃)らうの釣つりをし(🕣)たといふ岩いはもありました。そ(🕳)れ(🈹)から、あ(🏣)の浦島(dǎo )太(📔)郎うら(🧗)しまた(🌧)らうが龍宮(🐄)(gōng )り(🌇)うぐうから歸かへつて來きまして自分(fèn )じ(⏮)ぶんの姿(📩)すがたをうつして見み(⭐)た(❓)とい(🌷)ふ池いけもありました。
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