「勝(🐽)(shèng )手にそう思うなら、(⬇)仕方があ(🛹)りません(🌜)。」(🔖)
その日(✈)、(🐓)校(xiào )長(🍆)は県庁に行っ(🐒)たきり、ついに(🦓)学校(💆)に顔を見(jiàn )せなかっ(👩)た。西山教頭が何度も電話口に呼び(🕳)出され(🍛)、ひ(😽)るすぎに(🐁)は、(🎋)五(wǔ )年(nián )全部(bù )の(🖱)学籍簿が(🎛)くせ(🍻)きぼを(🎫)抱(🔼)えて県庁に出かけた。ということが(🎥)、給仕(🐒)の口か(😙)ら生(shēng )徒たちに伝えられた。生(🗨)徒たち(🗑)には(🚨)、それ(🔊)が何を意(👚)味する(🍎)かは、(📨)さっぱりわからなかった。そ(🤸)れだけに、不(🌫)安(ān )な空気はひ(🚦)け時が近づくにつれ、次第(😐)に(📅)濃(nóng )こく(📣)なって行った。
「あらっ!」(🦎)
「むろん校長先生に出したんだ(🌙)ろ(🤵)う(🙎)ね。」
「(♑)僕はス(🏠)トライキを(❌)や(💮)らな(🔟)い(📛)ためにあれを書(shū )い(⛏)たんです。みんなもその条件(💗)であ(🏂)れ(🎤)を出す(✨)ことにき(🐷)めたんです。」
次郎(🌑)は(🛢)あいまいな返事をした(😍)。そ(🌹)して(📛)父がカ(😵)ンカン帽(mào )をかぶり(🏦)なおしながら鶏(🤟)舎(🦊)の方(🖇)に行くのを見(jià(🐶)n )おくっ(🛍)て(🎎)いたが(🖤)、(🍪)急に(🉐)自分も立ち上っておも屋(wū )の方に(🐥)行き、二(èr )階にかけあがるとぐったりと(㊗)畳(💥)(dié )の上に寝ころ(🕉)んで、大きなため息を(🌇)ついた(🚥)。
次(🧠)(cì )郎はごまかさなかっ(🍋)た。ごまかすど(🖲)こ(🥩)ろ(🤵)か、そう(📚)答える(👺)こと(♑)によって、皮(pí )肉(ròu )な喜び(🐹)をさえ味わっていたので(💴)ある。
それから(🍽)田(tiá(😸)n )上と校長(zhǎng )との間に(✏)、(⭕)二三押問答があったが、校長は(🧚)同じことをくり(😢)かえしてはため息をつくだ(🏩)け(🦊)で、一(yī )向らちがあかない。四人のうちで(🥞)も比(🎾)較(🍥)的気(🥄)短か(👸)で、ぶ(🥉)っきら(🔰)ぼ(🚛)うの(🏥)新賀は、たまりかねた(🍯)ように言った。「では、その願書はお(🌷)返し下さい。僕たち(🤳)で直接知事(shì )さんに差(chà )出しますから(💑)。」すると、校長(🌳)は、いき(👢)なり血書をわしづかみに(🎎)して、大あわて(🤠)でそれ(🐂)を、かくしにつっこんだ(🍭)。そしてもう一度椅子から立(lì(💃) )ち上り、右(yò(😢)u )手を(🤹)顔(yá )のまえに立て、まる(🐶)でばね(🤕)仕(♒)(shì )掛(😑)のようにそれを(🔀)左(🚭)右に(🛁)ふ(🍕)った。何か言おうとして(🏢)いるらしか(🤟)ったが、四(sì )人の耳(ěr )にはただ「(😵)う(🥇)ん、う(👉)ん」と(🧚)きこえる(🤤)だけだった。梅本の(🔢)言(🎽)(yán )うところでは、校(🌤)長の鼻がもっ(🤕)と烈しく(📈)上(shàng )の方(🤟)に移(🕋)動(👡)したように見えたのは、その時だったそうである。新賀(🐼)はすっかりおこり出(chū )してしまった。彼(🤝)(bǐ )はそれまでみんな(🆗)のうし(🙎)ろの方(🤘)に立(lì )っていたが(🧞)、いきな(👞)り田上(🕌)を(🕗)つき(🛫)のけるように(😝)して校長(zhǎng )の机(🎰)のまえに(🏝)寄(💵)って行き、乱暴(🐌)に手をさし出し(🐕)ながら(🗂)言った。「その(🗞)願(👇)書はわ(🏈)れわれの血でそめ(😨)たものです(🔥)。そ(🦂)れを(🏧)むだに(🔫)は出来ません。返して下さい。」校長(🛍)(zhǎ(🐼)ng )は、し(🛅)かし、ただ(🗾)や(🖨)た(🏉)らに(💐)手を(⏱)ふ(🎉)っ(📚)て(🤹)い(🐣)るだけだった。
この採(cǎi )点表の波(bō )紋は(🧓)決して小さ(😨)く(🌑)なかっ(🏆)た。押(yā )しよせ(🔁)た生徒(tú(📳) )たち(💞)にまじって(🤫)、(🏦)あとでは先生(💆)たちまで(🥉)が代る代るのぞ(😑)きに来(lái )た(🎊)。生徒たちは(👟)、採点表にのっている先(xiān )生が来ると、一々その点数を(🏸)大(💣)声(🀄)(shēng )で(⛓)叫ん(❗)だ。中に(⚾)は、備(bè(🥦)i )考(💕)欄ま(🧔)で読みあげる者もあ(🛌)っ(🆒)た。先生の中(zhōng )に(🥠)は、自分で自分の綽名をよく知っ(🥗)ている(🏫)先生(shēng )もあり、そ(🥘)うでな(💜)い先(✝)生(💧)もあったが(📺)、そん(🥉)なことで、どの(🖕)先(🥎)生(🍭)もいやでも(🆚)自分(🍧)(fèn )の綽(chāo )名をはっき(📥)り知らさ(👰)れるという結(🚳)(jié )果(🌳)になった。もっとも(💄)、中学の(💏)先生で(🗼)、(😒)自分にかぎ(🌳)っ(👄)て綽名はないなどと安(ān )心しているほどいい気な先(xiān )生(🎲)(shēng )はないは(🕥)ず(🐎)なのだから、そ(😯)れは大した(🤠)こと(💷)ではなかった(🔧)かも(⛄)知れない。しかし(🤵)、綽(chāo )名といっしょ(⚽)に、自分の点(🏈)(diǎn )数ときびしい評語とを知(🔯)らなければならなかったと(🥫)いうこ(🔅)とは、(😽)何といって(🐁)も最近の大き(♋)な試(shì )煉(🥍)であっ(🌧)たに(🉑)相違ない。ある先(xiān )生(😶)は顔をひきつらせてガラス戸のま(🌎)えに(🏈)棒立になり、ある(🍇)先(xiān )生は(🛣)一たん顔をまっかにした(🍝)あと、強い(🌐)て微笑を(✒)も(💪)らした。しかしどの先生も最後(🏸)に(👦)は(🎤)、自分にはまるで関(🛃)係の(♈)ないこと(👩)だ、と(🤥)いったよう(🌴)な顔を(🍄)してその場(📔)を立(lì )ち去(⛏)っ(🚝)た。ただ(🕓)「あざ(🔍)ら(📫)し」先生だけは、そ(🀄)の綽名が自(🈹)他共(gòng )にゆるすほど有名になって(🈳)い(🐐)て、ごまかしがきかなかっ(🔳)たためか、それ(⌛)とも、(📐)備考欄(🚍)(lán )に(🐃)あった通(tōng )り、事(shì(🐋) )実(shí )粗野(🗣)の稚気ある性(🧟)(xì(💈)ng )格(🧀)(gé )の(🎩)持(🌳)主であったためか、その大(🚣)きな口を思いきり(🆑)横にひろ(🤳)げて、(🍆)よ(🍦)ごれた上(shàng )歯(🎚)を(🏢)むき出し、天井(🕜)を向いた鼻の下に灰色のあらいひ(📰)げを針のように立(lì )て、(💫)内を(🈸)のぞき(📂)な(🚅)がら(🛅)、(🧡)「(🛫)わっはっ(💹)は」と笑った。そして、「(🙋)わし(🥓)だ(🔳)けは合格(🌲)の(🚿)見込(🏾)が(📩)あるちゅうの(🐈)か。どうかよろ(⛰)しくたのむよ(🛑)。」と言うと(⬇)、くるりとう(㊙)しろを向(xiàng )いて、も(🥣)う一度「わっ(🚄)はっは」と笑い、(🌇)歯をむき出(🍾)した(😬)まま、むら(🍠)がっている生(🏊)(shēng )徒た(🐩)ちを押し(💥)わ(🌐)け(📊)て(👥)帰って行っ(📂)た(🔕)。
「(🚴)そ(👾)れで僕たちが正しい願いだと(🌂)思った事を役(yì(🍁) )所に出(🛠)すの(🎦)、あたりまえです。考えが(🛶)足(💈)(zú )りないこ(👱)とな(🌳)んか、(🎹)ちっともあり(🐿)ま(🦌)せ(✔)ん。役(🚫)所(😿)が(📇)だめ(🤸)だから正し(♏)い願いでも、慮して出さないで置(🛅)こ(🦔)うかなんて考え(🔂)る人(rén )があった(😺)ら、その人こ(🤢)そ考えが足りな(🏋)いと僕は思うんです。」(🍻)
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