「狐がわなに(🎬)飛(fēi )びこ(🌉)ん(🥙)だ(🐤)って! そいつは(🎚)面(mià(🐱)n )白い。いったいどうした(☔)っていうんだ(🕍)い(⚫)。」
「いいです(📓)、(🌟)うるさ(🎳)くたって、卑(bēi )怯者になるより、(🚯)よっぽどま(🐗)しです。」
「どう(💁)せやる以(☕)上は、堂々の陣じんを張って、だらしのな(🖌)い(💕)今度の五年(nián )生を(🐚)反(🚟)(fǎ(✊)n )省(shě(📜)ng )させるところ(😉)まで行くんだな(👂)。」
次(🔈)郎は、そう言われて、まだ何か言(yán )い(🚇)足りない様な気(🌕)(qì )がした(🦂)。そして(😰)ち(🌏)ょ(💃)っと考えてから、
「恭ち(🚿)ゃん、(🌺)何か(💢)聞いた(🚂)?(🎭)」
とにかく、こ(🚭)の(🦃)ことは、彼(🚐)が(🚉)中学校(🌛)の先生にかけていた(🏿)期待が(📦)大きかっただけ(🌕)に(🌏)、彼をこの(🎿)うえもなく淋しが(🌑)らせた。そして、あ(㊙)る先(xiā(🌋)n )生の授(🍙)業(yè )のお(⚫)り(🚳)な(🤓)どは、その時間じゅう、小(📔)学校の教(😇)室(🐚)で権(quá(🔗)n )田原先(🎋)生に教わってい(🛑)た(😝)頃のことを思いうか(📆)べて、筆記帳にその似(💣)顔をいく(🚈)つ(➡)も書(🚀)き並(bìng )べ(🐦)ていたこ(🍳)とさえあった。しかし(🐜)、一ヵ(😨)月(🀄)、二ヵ月とたつうちに、中(🎶)学(🔻)校とい(🕊)うと(🕕)ころ(🧕)は、どうせそ(❔)うしたもの(💟)だ(😜)、と諦めるよ(🦈)うになり、その(😎)淋しさ(🍱)も、(🎢)いつとは(👉)なしにう(🤞)す(🐸)ら(🍰)いで(🤗)行っ(📊)たのだった。
次郎はちょっとまご(🛌)つい(🏀)た。し(🍞)かし、すぐ、(🐫)一(yī )層力(lì )りきんだ調(diào )子(zǐ )で(💲)言った。
「そこで、四(🍏)年生(🎠)の責任い(🐗)よいよ大な(⬅)り、だね。」
「だ(🌼)から(🛐)、ぺ(🏙)こ(🎷)ぺこしない(👯)で(🏽)もすむよ(🤽)うにしてやろうか(⏱)って、言っ(🚡)てるんだ。」
(🍜)次(🖍)郎はそっぽを(💔)向いて、返事をしなかった。大沢(😩)は、(👓)恭(gō(🚧)ng )一(yī )と顔見(jiàn )合わせて、微(wēi )笑しながら、
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