と学士も(🚸)そこへ来(lái )て(🎖)言(yán )って(🔻)、高瀬(lài )に笑(🤜)(xiào )って(🥅)見せた。
休み(🐎)の時(shí )間(🤰)毎に、高瀬は窓へ行った。極(jí )く幼少おさない時の記憶が彼(🧝)の(🤒)胸に浮んで来た。彼は自(🎟)分(👬)(fè(⚓)n )もまた髪を(✅)長くし、手造り(🥑)にした藁(gǎ(💻)o )わらの草履を穿いていたよう(💭)な田舎の少(shǎo )年(niá(🚔)n )であったことを(🙁)思(🎡)出した(🔇)。河へ抄す(🎢)くいに行った鰍(🛳)かじ(🌛)かを思(😓)出(chū(🐦) )した。榎えの樹きの下(xià )で橿鳥かし(💕)どりが(🍜)落して行った青い斑(bā(🦒)n )ふの入った羽(🙃)(yǔ )を(😵)拾っ(😩)たことを思出(🏘)し(🧡)た。栗(lì )の樹に居た(🎚)虫を思出(chū )し(🍯)た。そ(😨)の虫を(🧢)踏(✋)み(🕛)潰(🥌)つぶし(🛬)て、緑色に流れる血(⛱)から糸(💵)を取り(🚻)、酢すに漬(😱)け、(🔵)引き延ばし、(🆙)乾し固め、それで魚を釣(🛹)っ(🔇)たことを思出した。彼は又、(🍠)生きた蛙を捕(bǔ )つか(🈯)ま(✡)え(🦀)て、皮を剥はぎ、逆(🏺)さに棒に差し、(🧠)蛙(wā )の肉の一(🚡)片ひときれ(🍘)に(⏯)紙を添えて(🦇)餌えさをさがしに来(🦇)る蜂はちに与(🔔)え、そんなことをして蜂の巣の在所ありかを(🏆)知(zhī(😒) )ったことを思出(✉)(chū(🚩) )し(🔟)た。彼(bǐ )は都会(huì )の人の知(💸)らな(✍)い蜂(🥛)(fēng )の(🙏)子(zǐ(😳) )のようなもの(⏮)を好(➿)んで食(🐆)ったばかり(🥡)でなく、田圃(pǔ )側に(📕)葉を垂れている「(📞)すい(🎻)こぎ」、(🧕)虎杖いたど(🚺)り(❣)、(🐳)そ(😃)れから「(🏜)す(🚟)い(🤨)葉」(♋)という(🕠)木(mù )の(🦕)葉(yè )で(🍳)食(🏟)(shí(🍝) )べら(🔤)れるのを生でムシャムシャ食(🍧)(shí )ったこ(🚀)とを思出(🍸)した(🙇)。
仏蘭西語の話をする時ほど(⛷)、学士(shì )の眼は華やかに輝くことは(⏮)な(📮)かっ(🍰)た。
「どうです(🚦)、(⛄)我輩の指(zhǐ )は」
桑(sāng )畠に働いて(🤩)いた百姓もそ(🤮)ろそろ帰りかける頃ま(🚭)で、(⛽)高瀬(❌)は(🌀)皆なと一緒に時を送(🕙)っ(🦆)た。学士(shì(🙅) )は(🤭)そこ(📭)に好い隠れ家を見(jiàn )つ(🧢)けたという風で、愛蔵する鷹(🖕)たかの羽の矢が白い(🔭)的の方(👟)へ走(zǒu )る間(jiān )、一(🏁)切のことを忘れてい(🐜)るようで(🤞)あっ(🚓)た。
「(💒)これ、繁(fán )、塾の先(xiān )生(shēng )が被入(rù )いらしったに御辞(🍼)(cí )儀しないか(🙈)―(🎿)―勇(yǒng )、お前はまた(🗂)何だッて(🚦)そん(😆)な(🥊)ところに(🧡)立っているんだね(💿)え(💮)―(🔞)―(👗)真実(⤴)(shí(💧) )ほんと(🗝)うに、高瀬(🔑)(lài )さん、(🍹)私も年(nián )を取り(🎫)まし(😛)たら、気ぜわしくなって困(🍲)りま(🦈)すよ――」
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