漫画《エロ 介護 士》2行目ライン
エロ 介護 士あらすじ
次(🔎)郎は、強いていつもの(🤰)通(😉)り(🌅)の気安(ān )さを(🍩)よそおって、靴(xuē )のひもをと(🐄)いた。
「朝倉(🌐)先生が待っておい(📼)でだ。」(☝)――昨(zuó )日(🚿)父(fù )にそう言(🎌)われた(👄)こと(🔀)が、彼(🗾)には一(🛬)日(🔧)(rì )気(qì )に(🗂)かかっていた。し(❇)かし、なお(🍲)一(💵)層気(🎭)に(📛)かか(🚗)っ(📇)ていたの(💕)は、血書(shū )を書(🐡)いた自分のこ(🚪)とを先生(shēng )が「かわいそう(👛)に」(🛺)と言わ(🌔)れたということだった。最(📗)初こ(🚠)の(⏰)言葉を父の口をとおしてき(🏩)いた時に(🕳)は、それがあまりにも予期(🏢)しない言葉だったために、ただ(🏀)面(😧)く(♏)らっただけだっ(🐖)た。しかし、彼(🎖)にとっ(⏹)て、(🤡)朝倉先生の言(🌩)(yán )葉は、とりわけそ(🙏)れが彼自(🏿)身(shēn )のこ(🖊)とに(🍝)関し(📼)て(❇)発せられた場合、どんな片言隻(zhī )句(jù )せき(🎃)くでも(💑)、軽い(🖲)意(yì )味をもつもの(💼)ではなかっ(🦊)た。彼(💎)はそ(🎦)のあと(🌎)二階にねこ(📲)ろんで、ひとり(😾)でいろい(💡)ろ(😄)と考(kǎo )えて(⛲)みた。言葉がありふ(🔏)れた簡単なも(🧚)のだっただけに(🔚)、かえって意味がつ(🈴)かみに(⏪)くか(🚘)った。もしそれが世間普(🚙)通の人(✋)の口(🌙)をもれた言葉だった(🔗)ら、(🤤)血を流(🤡)した(👅)自分に対する同情の言葉とも解されよ(⚓)う(🦗)し、また(🔫)県当局という大き(⛹)な相手(🔤)を向(💬)こうにまわしたことに対(duì )するあわれみの言葉とも解されよう(📲)。しか(➡)し朝倉先(🤑)生が(🎑)そんな(🤥)甘いお座(👡)なりを(😜)言(yán )われようはずがな(🥠)い。先生の愛情(qíng )はもっ(🥈)と(🌽)深(🥁)いのだ。先生の(🛡)言(😼)葉の奥(ào )にはいつ(🦋)もき(🍄)びしさが(💚)ある。われわ(🥋)れの(🦈)心(😞)をむち打って(📸)一歩前(qián )進せしめないではお(🖤)かないきび(🎑)しさが(🚥)ある。先生(shēng )は(🚑)あるいは自分を(💔)始末に(🍴)負えない(🙂)飛びあがり(➿)者だと(⚓)思われた(👓)かも(〰)しれない。「かわいそう(🌵)に(🕸)、己(🏷)を知ら(🔖)ないのにも(🦐)ほどがある！」そ(😭)れが先生(🏚)のお気(qì )持だ(🚈)ったのでは(👘)あるま(🐢)いか。
校長(zhǎng )室(🌬)(shì )に(💆)おける会見の様(🤦)(yàng )子は(🛀)、あと(🥈)で四人(rén )が――(🧗)と(🌗)言(✴)っても平尾はあ(👑)ま(💵)りし(🛑)ゃべらなかっ(🏬)たが――みんなに話したところによると、かな(🌎)り悲(bē(🔁)i )哀感をそ(🕒)そるものだっ(🖍)たらしい。元(yuá(📗)n )来花山校長(🌿)の鼻(📡)は、馬(🦔)田が次郎のうちで言ったよう(👉)に、実際いかにもちょ(🥚)っぴりしている。恰(qià )好だけは、美人(⛩)の鼻といっ(😫)てもいいほどと(👠)との(♍)ってい(🕦)るの(🕵)だ(🥈)が、顔の面積に(🏎)比較して、(🧘)それが(🌙)あ(🛹)まりにも(🍒)小さすぎるの(🌞)である。血(xuè(🅱) )色(🔯)のわるい、それ(👽)でいて(🤵)いやにつる(🏐)つる光っているだだっ広(🤲)(guǎng )い顔のまんなかに、つつ(🐕)ま(🍓)しすぎるほどつつましく、そして(🥠)そ(🚵)れ故に安定(🌱)(dìng )し(👁)すぎるほど安定してくっついている(🧢)その鼻を、校(xiào )長就(jiù )任のその日(🍆)以来(🆔)、生(shē(🥔)ng )徒(🕍)(tú(⛪) )たち(🕳)は「ピラミッド遠(yuǎ(🔗)n )望」と呼(✅)んで鑑賞してい(😦)るの(🐙)であ(🥓)るが、それ(📿)は決(🏮)し(🏮)て的(de )はずれの(🕒)形容だとはいえない(🥫)。生徒(tú )間に、そ(😐)れほど安(🥑)定(dìng )した印(⛓)象(xiàng )を(🔌)あたえているその鼻(bí )が、血書を差(⛲)(chà )出した瞬間、ぴくりと(💝)動(💿)き、しかも多少(shǎo )額(🎩)の方にずれたように感(👘)じられ(👺)たというのだから、お(🚐)よそ、その(🈂)場(chǎng )の(🔷)光景(jǐng )が察(🉐)し(🍭)られるであろう(✍)。
と、(🌿)朝倉先生は(🕚)し(📶)ばらく考えこんだ。そ(🐳)れか(🚿)ら、伸(🎿)びあ(🐛)が(🍖)る(😈)よう(🎸)にして、生垣ごしに(🕔)門の方(fāng )を(🐊)見、(💻)何度も首をふっていた(🛴)が、
「ふむ。」と、徹(😨)太郎は(🍂)感(🎍)(gǎ(🧦)n )心し(🛑)たよ(💍)うにう(🚰)な(📙)ずい(🚍)たが、「(🔭)しか(🤺)し(🤳)、少(🍍)し考(🥦)えが(💕)足り(🤭)なかったとは(🀄)思わないか(🔡)ね(📳)。」
道江は敏(mǐn )子を(😅)見て言った。
「(😀)君らはすこ(🐪)し本(🏟)田(♑)を買い(🗒)かぶっていやしないかね(📌)。」
(🛍)彼は、自(🍈)信を失(shī )った人の(🤦)ように、力なく(💻)首をたれた。徹太(tài )郎叔父に対しても、道(dào )江に対しても、恥ずかしさで胸がいっぱいで(🌪)ある。
彼(⤵)(bǐ )は、し(🌒)かし、それから(📖)も、校内(🛌)を方(fāng )々(🗒)歩(🏻)きまわって、(🍎)上級の生徒たちが幾(jǐ )人か(🏖)かたまって話し(🥍)てい(📚)る(🏂)のを見(😴)つけては、その仲間に入り、そ(🈷)れとなくストライキを煽動する(🐚)よう(📛)な(🌑)ことを言ったり、次郎をけなし(😀)た(📯)りす(💟)る(🎦)ことを忘(🍜)れな(🐇)か(🐟)った。
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