寄(jì )宿舎に閉じこ(🧛)め(👌)られてかごの鳥のごと(⚽)く(💠)小さくなっ(⛩)て(🦀)いる(🥢)師範(fàn )生(shēng )の目から見(🖥)ると、中学生の生活はま(🕌)ったく(🚻)不潔(jié )であり放縦ほうじゅうであ(🏩)り頽廃(🌉)的たいはい(😼)てきであ(♌)る。
「(🎽)見ろ(🈳)! あの(🦏)手塚てえやつはいまに大(😩)変なミ(🚽)ス(🥡)をやるぞ、(💥)見(🚕)物人に(👥)賞(🏈)ほめられ(🕠)ることば(🆙)かりを考えてるからね」
「そうか、うむ(🗡)、ああへそだ、はッはッはッ(😱)」(♓)
松の枝に(🧐)乗(ché(🍏)ng )って(📿)いた覚平と善兵衛はバンザイを叫んだ拍子(zǐ )ひょうしに(🎙)両(🌆)手を(📭)あ(🛡)げたの(🍽)で、松の上から(😜)転が(💤)り落ちたの(⤴)であっ(👇)た。落ちたまま覚平は(🐧)ら(😈)っぱを(⛴)ふくこと(👳)を(🐇)やめなかった(🖤)。
その(🍦)ころ学校(xiào )内で奇(qí(🌙) )怪(guài )な風説が(😏)伝わっ(📦)た、(🕠)生徒の中で女学生と交(🍞)際(➡)し、(🧘)ピアノやバイオ(🏐)リンの合奏をしたり、手紙を(✔)交換(huàn )したり、飲食(🌠)店に(🌭)出入り(🏝)し(🤙)た(❕)りするも(🥀)の(⏩)が(🚓)ある、(🐑)いまの(🈵)うちに探しだし(🌞)て(⛎)制裁を加え(👰)な(📄)ければ浦(🍱)和(🍰)中学(💉)の(⛳)体(tǐ(📣) )面(🧠)(miàn )に関す(🐵)る。
「お(❌)れ(🍟)は(😓)日本人だから日本(běn )の(🖕)文(wén )字(zì(🕔) )のしるし(🌰)を書くんだ、毛唐(tá(🤾)ng )けと(👅)うのま(😟)ねなんか死(sǐ )んでもし(🗺)やしないよ」(💿)
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