「(🥌)板木ばんぎのことか。あれは、(✒)私が直接(jiē(👝) )見(jiàn )てい(🔣)たわけ(🥞)ではなかったのだ(🔪)から(🐥)ね。」(🌩)
次郎(láng )は近づいて(🏺)行って(🚎)声(shēng )をかけた。
み(🐜)ん(✴)なが出(chū )は(👏)らってしま(📌)うと、(🙇)次郎も一(📖)週間ぶ(🏟)りで(🤑)解放さ(🚆)れた時間を持(🏁)(chí )つことができた(🚼)。いつもだと、さっそく読書(🎴)(shū(🛰) )をやるか、空(😺)林庵くうりんあんに行(háng )って、朝倉(🐌)(cāng )先(xiān )生夫(fū )妻とゆ(😏)っくり話(huà )しこ(📍)むかするはずだ(👚)ったが(㊙)、今日は、事(🐙)(shì )務室の隣(🕐)となりの自(🥇)分の(🤽)部屋(🔓)で、机(🐰)に(🚔)よ(🏕)りかかった(🎂)ま(🎧)ま、ながい(📥)ことひと(🔄)りで考えこん(🦈)でいた(🏓)。
次郎は、朝倉先生が、開塾(🏴)最(zuì )初の朝の訓話(🎽)く(💳)んわで、これ(🕧)ほど激はげしい言(㊗)葉をつ(🤳)かって、真正面から塾生たち(🥣)に非難をあびせかけたのを、これまでにきいた覚(🔶)えがなかっ(🔓)た(🍜)。かれは、(🍷)ま(😆)だあとに残されてい(👭)る自(🚴)(zì )分(fèn )へ(💄)の非難(nán )が、どん(🗨)な言葉(🥔)で表(biǎo )現(😗)される(🥐)かを、身がちぢ(🗓)ま(🍇)る思い(😉)で待っ(🎍)て(🧟)いた。
も(📼)う(🕳)その(🚜)こ(👧)ろには、塾生(shē(🐻)ng )たちは、室(shì )内の掃除(🎶)整(zhěng )頓をすべて終(🙅)わっ(🌃)て、最(😛)後(hòu )に、廊下(🥚)や(🌇)、玄関げ(✂)んかんや、そ(🎗)のほかの出入り口の掃(sǎo )除にかかっていると(🚪)こ(🈳)ろだった。むろんそうした掃除(👌)(chú )も、分(🈚)担ぶんた(☔)んは一(yī )通り(🚜)きまってい(🌛)たが、厳密には境(💫)(jìng )界が定(dìng )められな(🐙)いために、(🚚)塾生(⛎)たちはか(🚥)なり入りみ(🧒)だ(🚃)れていた。
とあ(⏩)った。
「(💶)ええ、とくべつ露(🐤)骨ろこつなようです。」(✈)
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