城(🚰)門(🚄)前の石碑(bēi )の(🍘)あるあ(🦂)たりから、鉄(🍒)道の線路を越(yuè )え、二人は砂(🥩)まじりの窪(🥕)(wā )くぼい道(💘)を歩(🔎)いて(🔲)行(😯)った(📰)。並んだ石垣と桑畠(tián )との見(㊗)える小(xiǎo )高(gāo )い耕地(dì )の上の方(fāng )には大手(shǒu )門の残ったのが裏(🧐)側から(🍲)望ま(🍜)れた(🐀)。先生はその高い瓦(🈚)屋根を高瀬(🍃)に指(🌯)して見せた。初めて先生が小諸へ移って来た(🤦)時(✨)は、その太い格子こうしの(🎴)嵌(😏)(qiàn )はまった窓と重い扉の(🧦)ある城門の楼上が先生の仮の(⏺)住居す(💃)まいであっ(🔝)た(🖐)と(🕔)いう話を(🚍)して聞か(😇)せた――丁度(💽)(dù )、先生はお伽話(huà(🤧) )とぎば(🎁)なしでもし(🍃)て聞かせるように。
塾では更(🎷)に校(🎌)舎(🧙)(shè(❄) )の建増たてまし(👄)を始(shǐ )めた。教員の手(📭)が(📏)足りなくて、(❔)翌(yì(🐚) )年の新学年(nián )前(😚)には(😟)広岡(💤)(gā(🚋)ng )理学士(shì )が上田から家を(🤺)挙(🍇)げ(⏩)て(💉)引移って来た(💉)。
「成程(📩)、よ(🐷)く(🖍)見えます」
「鞠(jū )ちゃん(🌥)にくれ(🈯)るくれるッて(👩)言(🦁)(yán )って、皆(📢)な母ちゃんが食(👝)(shí )って(🗼)了う」と鞠子(zǐ )は甘(gān )え(🎃)た。
最早青(qīng )年(📪)(nián )とも言えなかった。若(ruò(👉) )い(🙀)細君を迎(👱)えて竈か(😟)まど(📥)を(🎚)持った人(rén )だ。しばら(🎎)く高(🕟)瀬(📐)は畠側の石に腰(🍸)掛(🎱)けて、(💷)そ(🎋)の知(🎎)(zhī(⛪) )人しり(🛺)びとの畠を打(dǎ )つ(🔶)の(😍)を見(🔥)ていた。
(🆒)何処で教わると(🤦)もなく(🔮)、鞠子は(👌)こんな(♏)ことを覚え(🅰)て来(lái )て、眠る前(🦕)に家中(🅿)(zhōng )踊って歩い(😆)た。
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