「ずっと田舎の親(qīn )類(😞)の家(🏰)にい(➕)たもんだから……」
「うむ、新入生のために(🥚)戦う(🍺)つもりだ(🥧)った(😞)んだね。」
「じゃあ、(🥃)どうし(🌕)てお(🛒)とな(🖍)しくしていなかっ(🧢)た(🏢)んだい。」
「じゃあ、失敬。」
彼にとって(✝)の最も(🍓)大きな失(🦇)(shī )望(wàng )は(🌖)、彼(bǐ )の教室(🏮)(shì )に出て来(👂)る先生の中(zhō(🚔)ng )に(😪)、権(📇)田原(🥦)先生(shēng )のような人(💉)を、ただ(🕝)の一(🚫)人も、(🌕)見(jiàn )出せなか(👓)ったこ(📝)とであった(🎍)。彼(bǐ(🐊) )の眼に(👹)映じ(👉)た中(🐀)学(xué )校(xià(🍚)o )の先(📭)生というのは、小学校(➕)の先生にくらべて、(💇)何か専門らしいことをほ(💩)ん(🖐)の少し(💀)ばかりよけい(🍛)に(🏗)知(🎠)っている(🔤)だけ(🏪)で、およそ人間らしいところを(🥢)少(🚂)しも(🏈)持合(hé )わ(🌹)せない人(🕥)達(dá )ば(🕸)かりだった。貧しい知識(shí )を教室で精一ぱいにしぼり出すこ(💎)と、(🙍)点数や処罰で生(🤩)(shēng )徒(👎)をおど(👣)かすこと、この二つの外(wà(💕)i )には、用はな(🧠)いと(🍍)いった顔をしている人間、それを次郎は中学校の先生において発見したのである(🏯)。
彼は思わ(❔)ずかっとな(🤨)っ(🙇)た。同(tó(🚧)ng )時に、鼻の奥がす(🌕)っぱくなって(🍬)、そこから(💏)、熱い(🐂)ものが(🐧)眼(🙊)(yǎn )の底(🆕)にしみ(🆚)て来るよう(😱)な気がした。しかし、彼は(🦗)唇(🤓)をゆがめてじっ(🥎)とそれ(👭)を(🐺)お(🤝)さえた。そして、(😮)しずか(🧡)にその(🚶)帽(🍞)子(zǐ )を拾い、ていねいに形を直し、塵ち(🏌)りをは(🚋)らっ(🎂)て(🍼)それをか(😢)ぶると、そのまま(🏖)さっさと渡り廊下の(🔸)方に向かって(📱)歩き出した。
「こ(📙)らっ(💫)! どこへ(😿)行(háng )くんだ!」
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