次(🏼)郎(lá(🛌)ng )はちょっとまごつ(😐)い(🍦)た。し(🙇)かし、(📛)すぐ、一層力(lì )り(💹)きんだ調子で言っ(🕐)た(🅾)。
と、大沢はそ(🐟)の生徒(🏠)を見て、
「(🌙)その新(🏷)入生、よっぽどすば(🤙)しこい奴だな(🐑)。」(🚸)
そう(🕯)思って、門の(⛴)方をのぞいて見(jiàn )ると(🐝)、もう人影は見えなか(🖥)った。彼(💅)は(🚏)思いきって立ち上(shàng )り、あたりに注意を払いながら門を出た(🚝)。
「かまうもんか(🈯)、これも校風刷新(xīn )さ(💄)っし(🎙)んのた(👈)め(🕕)だ(💹)。」(➖)
と(🔸)自重論が出て(🚴)来(🎄)た。
「しか(🤬)し、本田(🥁)(tián )の(🔕)弟にしちゃあ(🌦)、すご(🐨)く(⛏)勇敢(gǎn )だね(🧣)。ふだんから、そうな(⛔)んか。」
狐が今(📵)度(🎎)はうす笑(❇)いし(🔍)ながら言(yán )った。
五年生全体がざ(🐖)わめき(🆗)立っているのをうしろ(🍅)に感(🏓)じ(🔪)ながら、次郎は(🎏)もう渡(dù )り(🤒)廊(láng )下を二(è(📎)r )三間ほど(❤)も歩いていた。
「恭(🔌)ちゃん(❌)、何か聞い(🎶)た?」
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