漫画《パイズリ 大学生》2行目ライン
パイズリ 大学生あらすじ
ど(😠)う(🗨)して(😿)こんな(➿)くわなぞを(🧜)造ってもらったかと言(🈶)い(🔞)ますに(🥢)、わたしもいな(🔟)か(👪)へ来たからには学校へ(🈳)通(🎨)うかたわら(🎚)くわでも(🆔)握(🕟)って(🚥)、自分のこころを鍛えるば(🕋)か(🤗)りで(⬇)な(🚕)く(😔)、か(♈)らだ(😈)をも鍛(duàn )えよう(🛺)とした(💪)からでした。
長(💿)いもの、仙台(tái )せんだい地方に(🕖)伝(🛅)わってき(🤫)た「(📖)さんさし(🦅)ぐれ」の古(gǔ(👂) )い歌(gē )の(🐀)節(jiē )。
(🎺)この瑞巌(🏣)寺の(🔒)近くに(🐏)雄島おじまという小(xiǎo )さな島がありまして(🥔)、いくつかの洞穴(⛲)ほ(💱)らあなが(🗺)海にむい(♓)たところに隠れています。昔の坊さん(🚧)たちが来て座(zuò )禅ざぜ(🐺)んをし(🌙)た跡(⛲)だと(🔍)聞きます。あそこにもこ(🤶)こに(🕜)も(🐽)とい(🙇)う(🏌)ふう(🚚)に、その洞穴ほら(🌥)あ(⛵)なが続いてい(👌)ます、中(🔨)(zhōng )には、岩壁にむかい合(🚧)って(🥘)静(🙊)かにすわるために、坊さん自身の手(📕)で(😺)造りかえた(⭕)か(👟)と見える(📉)ほど、(⚡)そまつながら岩屋の形(🌭)をそな(🐛)え(🐳)た(⛴)ところもありま(🚤)す。あ(🔉)まり(🏪)取(🎞)りつくろわれた古(🛬)跡なぞを見るよりも、かえって昔(xī(🥥) )のこ(🛅)とが(🖱)し(🤘)のばれる(😴)のも、そう(🏭)いうか(㊗)くれた場所(🖼)です(🅱)。そんなとこ(🖕)ろへ行って立(lì )ってみ(⛓)ますと耳(ěr )に(🕺)入る(👐)松風よりほかに長く遠いひ(🌐)びきを伝(yú(🈚)n )える(🌻)ものも(🧝)ありません。
などと言われますか(👎)ら、どん(🌃)な(🔁)年ごろのむすこさんか(🎀)と思(🤞)い(♑)ましたら、まだ小学(✳)校(⬇)へかよっ(❌)ているほ(🗞)どの少年でした。そんなむすこさんが先生のような(🕯)年老(lǎo )いた人(ré(⛳)n )にある(💫)こと(🦋)も(➖)めず(⬆)らしく思(sī(🎮) )い(😬)ました。
二 チョンまげ
(🗂)わたし(🚔)は皆(jiē )さんの前に一(🍾)(yī )つの(🌂)た(💂)と(🥒)え話を(👝)持ち出しますよ(😉)。ここに一(🌶)人の学校(😡)(xiào )生徒があると(👘)しますよ。春先というものはだ(🎀)れでも眠(🐕)い(🆒)ものですが、その学(🎟)校生徒もち(🐣)ょうど(😚)春先(🐌)のよ(💏)うな眠い(🌞)さ(🌨)かりの年(🥤)ごろ(⌛)で、朝早くに(⏺)わ(🚓)とりが鳴き出し(😶)ても、なかな(💡)か目(mù )がさ(🦗)めません。一番(🛰)どりは(💍)もとよりのこと、三(sān )番どりの声がするころ(🔈)にな(🔃)っても、ま(💲)だ生徒は眠がって、夢を(🌔)見(✴)ていまし(🌳)た。こんなににわと(🍌)りの(🐄)鳴(míng )くのも知(👡)(zhī )らない(🆚)で(💹)いるく(👳)らいですから、寝(🗽)ぼけ(🎊)まなこに太(🏤)陽を望みましても、ほとほ(🍦)とその笑顔を仰いだことも(❌)なくて(🥀)月日を送ってい(⛸)たので(💤)す。ただ朝(cháo )になれば東(dōng )の(🐲)空(kōng )から出て晩には(🚦)西(⚫)の(🔌)空に(💛)沈んで行くような(📽)、そんな赤(chì )い(📑)しょんぼ(💭)り(🎾)した日輪しか知(zhī )りませんでした。太陽(yáng )はその(✌)生徒から離れて行っ(🔒)て、おもしろくもおかしくもない(⚡)顔つきの(🎱)もの(🎉)と(😑)し(🔊)か目に映りませんでした。
どうしてこ(🎬)んな言い(🍙)伝えを皆(jiē )さんの前(💍)に持ち出(chū )し(🚎)たかと(😧)言いますに(🚌)、年若(🗂)いこ(🔺)ろのわ(🎚)た(🍟)しが目(mù )じ(🗻)るしとしたものも、ちょうど(❄)あ(🗯)のはは(🌏)き(🍛)木(mù(🐇) )に似ていたから(👘)です。行(háng )っても行ってもそれは遠く(🛋)なる(🍐)ばかり。それほどわたし(🔡)の踏み(🚱)出(🔩)し(🔻)たところは歩(bù )きにくい道でした(🍎)。どう(🧓)かして(🚲)心(🗜)を入(rù )れ(🦏)替えたいと(🥙)思(📒)いまして、上総(zǒ(🤦)ng )か(🍦)ず(♑)さの国(🕞)、富津ふっつというところ(🌏)に保(bǎo )養に行っ(🖱)てい(📲)る(🐠)知り人(rén )を(🍾)たず(🐊)ねながら、小(🙁)さな旅を思い立ったこ(👻)ともあります。
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