(🌭)かれは、むろん、(🍐)そのことに気(qì )がつ(🧟)いていた。しか(♟)し、べつに気をく(🤷)さらして(🏴)は(💏)いな(🦆)か(📁)った。毎回開(✖)(kā(🎭)i )塾の当(dāng )初は(👆)そうだったし、時(👢)刻どおりに板(bǎ(🕰)n )木(mù )が鳴る(🥑)こ(🛸)と(⚾)さえ珍め(🚜)ずらし(🏅)かったので、今朝の板(bǎn )木当番の(🐞)正(zhè(🏪)ng )確(🥪)さだけで(💪)も上できだぐらいに思(🛒)っていた(🎵)のである。
この一(yī )週(✋)間(🙏)は、塾生たちにとっては、ま(🕴)ったく奇(qí )妙き(🧐)みょうな感じのす(📌)る一週間だっ(🍦)た。朝倉(😽)先(xiān )生夫妻(qī )も、次郎(láng )も(📞)、生(🦂)(shēng )活(huó )の細(xì )部の(😽)運(🍆)営については、自分(fè(🍦)n )たちのほうからは、何(🔷)ひとつ指図さし(💖)ずをせず、(🍅)また(🔫)、塾(🥀)生たちから何かたずね(🐼)られ(🗨)ても、「ご(🎪)随(🌑)(suí )意ずいいに」と(🏊)か、「(🚾)適(🔛)当に考えてやっ(🌞)てくれたまえ」(👭)とか(🍣)、「みん(🍞)な(🔕)で(🍃)よ(📚)く相談して(🔬)みるん(😨)だな」(🎎)と(💸)かいったよ(😰)うな返(🤤)(fǎn )事をするだけだ(✍)っ(🦑)た(🍕)ので、と(⏮)かくかれら(💺)はとまどいした。中には、それを(🕕)いいことにし(🐏)て、(🚧)ずるくかま(🚋)えるも(🈷)のもな(🥥)いではな(🍐)か(🐏)っ(📐)た(🎢)。そ(🗽)の結果(🚕)、(💢)むだとへ(🕘)まとが(🐄)つ(👛)ぎつぎにおこ(📡)り、かれらの共同生活のす(🚩)がたは、(😊)見た眼めには決し(🏣)ていい(👝)も(⏪)のではな(🛠)か(🐡)った(🤥)。時に(😣)は、不規律と怠慢(mà(😪)n )たい(🧓)まんだけが塾(👫)堂を支配しているのではな(⤴)いか、と疑われるような場面もあり、もし学(xué )ぶことよりも批(📲)評す(❇)ることによ(🍚)り多(duō )くの興(🔓)味を覚(jiào )えてい(🥐)る参観者がたずねて来(🗑)(lá(🗨)i )たとしたら、その人は、批(pī(🦊) )評の材料をさがす(🏢)の(☔)に、(⛔)決(jué )して骨(🏉)は折れな(🍞)かったであろう(🔠)。
「つ(🏅)ぎは、そ(🚍)ろそ(👽)ろ県会(huì )議員と(🌌)いうところかね。」
次(cì )郎(🌈)は、(🛅)思(sī )いきり(🔑)ドアをあ(💓)け、
し(🎢)かし、かれにとっていっそう不安(🎀)に感じられたのは、今(jīn )朝の(📲)板(bǎn )木(🚔)の打(🥞)ちかたにつ(🗂)いて、大河(🌺)(hé )無門がぬれぎ(👝)ぬ(😀)を着(🏟)せられていることであった。
そのうちに、小便所(🌺)の掃(sǎo )除(chú(🚇) )が終わったらしく、(🎪)それに(🎒)かかって(💽)いた四人(🚽)(rén )の(🚄)う(🤲)ち(🔮)の(📆)三人(🥑)が、と(📑)ん狂な笑い声を(🈚)たてながら(🚩)、大便(bià(🏄)n )所(🌪)(suǒ )の掃除を(🔠)は(🚳)じめ、あとの一人が、たた(🤓)きに水(👬)を流しは(🧢)じめた(🕶)。で(♍)、次(👨)郎(🤰)は(🏥)、二(🐮)つ目の大便(🕸)所の(📟)掃(sǎo )除をおわると、すぐそこ(🤝)を去って講(jiǎng )堂(🛥)のほ(✈)う(🤙)に行(🥑)った。大河(hé )と(📄)は、ついに言葉をかわ(🚖)さ(😸)な(📀)い(📛)ままだ(🚶)ったので(🚂)あ(🤪)る。
「う(🔵)む。それはきいた。しかし、(😷)私が(🎩)何(🈴)(hé )もかも知(🌋)っていたことにする(📆)と、君の(🚜)名前(qiá(🦖)n )だ(🚅)けでなく、大河の名前も出さなければな(🍂)らな(🕥)くなるんで(😺)ね。」
「(👴)板木を打(🍚)つの(⛩)は、もうこれ(😢)でおし(👩)まいに(📹)しましょう。これで起きなけれぼ(🍷)、ほっと(🐞)くほうがい(📽)いんです。」
と、次郎(lá(😼)ng )はち(🌹)ょっと考え(🔼)ていたが、(🚁)
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