塾(📦)の庭に(🍅)ある樹木の緑(🎩)も深い。清(qī(📐)ng )すずしそう(✂)なアカ(🥏)シヤ(🌁)の下には石(🌈)に腰(yā(💆)o )掛けて本を開ける生徒もある。濃い桜の葉の(👓)蔭には(📑)土(🌟)俵(🕕)が出来(🙏)(lá(❌)i )て(🌍)、そ(⏪)こ(🛅)で無(⛔)邪(xié )気な相撲すもうの声が起る。この山の上へ(🍲)来て二度七(qī )月をする高(gāo )瀬(lài )には、学校(xiào )の窓(🥁)から見える谷(gǔ )や岡(💧)(gāng )が余(yú )程親しいも(🤷)のと成(chéng )って来(🗡)た。その(👮)田圃(🤖)側たんぼわきは(🍟)、高瀬が行(🏑)っ(🔼)て(🔫)は草を(😍)藉しき、(🔧)土の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百姓の仕事(shì(🈴) )を眺め、畠(🛋)(tián )の中(zhōng )で吸(🆘)う嬰児あかんぼの乳の音(🎅)を(🌡)聞いたりなどして、暇さえ(🐷)あ(🍨)れば歩き(🍀)廻(🔌)るのを楽(🚪)みとするところ(⏯)だ。一度消え(💊)た(💊)夏(😶)らしい白(bái )い(😮)雲が(🚴)復た窓の外(👺)へ帰(guī )っ(🌘)て(🦂)来た。高瀬はその熱を帯(🈴)びた、陰影の(🔣)多い(🐗)雲の形(🚣)から、青空(🗻)(kōng )を(😻)流れる遠い水蒸気(qì )の群(📹)まで、(📶)見分けがつくよ(🐫)うに成った。
学士は(📏)親(🌉)しげな調(👱)子(zǐ )で(🐥)高瀬(là(🕎)i )に話した。
と窓の方(🛴)(fāng )を(🙉)見(✋)る生徒(tú )もある(🚥)。庭(tíng )に出(🧖)た(🚩)青(qīng )年(🍔)は桜の枝(zhī )の蔭を尋ね廻っていたが、間もなく戻っ(✋)て来て、(🤣)捕(bǔ(🏈) )えたもの(📙)を学(🕟)士に勧(quàn )めた。
(🕛)と言って、二三の連(🌻)(lián )つながっ(🔗)た(📫)言(⚡)葉を巧み(💗)に(🎨)発音し(🤓)て聞かせた。
「(🌅)音さ(🌸)ん(✝)の(🎅)細君(👔)はもと(💬)正木先生の許ところ(🥖)に奉公していたんです(🧙)ッてネ(🚥)。音(🗺)(yīn )さ(😈)ん(💻)が(🥋)先生の家の畠を造りに行(há(🎃)ng )くうちに、畢寛(🏫)つ(🌦)まり出(chū )来たんでし(🚲)ょう……先(🌇)生(shēng )があの二人(rén )を夫婦(🌫)にしてや(🦇)ったんでしょう(🐃)ネ(🏕)」
城門(mé(🈹)n )前(qián )の石(shí )碑(bēi )のあるあた(❄)り(📣)から、(💭)鉄道の(🦒)線路(lù )を越(yuè )え、二人は砂まじ(📋)りの(🗳)窪(wā )くぼい道(🎛)を歩(🐲)いて行(🕋)った。並ん(📌)だ石垣(yuán )と(🏖)桑畠(tián )との見(🌨)える小高い耕(gēng )地(dì )の上の方に(🐃)は大(dà )手門の残(🐢)(cán )ったのが裏側(✡)から望まれた。先(🎀)生はその(⚫)高(🐂)い瓦(🈷)屋根を高瀬に指し(⛎)て(🏚)見せた。初めて(🧟)先生が小諸へ移って来(⏺)た時は、そ(🆔)の太い格(🌋)子こう(🥣)しの嵌はま(🧥)っ(👄)た窓(chuāng )と重い(🆔)扉(fē(🔪)i )のあ(✌)る城門の(🔕)楼上(🛏)が先生(shēng )の(🐟)仮の住居すまい(🔡)で(🛂)あ(💭)ったとい(🤥)う話を(🎵)して聞(wén )かせた(🔥)――(🚛)丁度、先生はお伽(gā(🗝) )話とぎばなし(👩)でもして(✝)聞(😴)かせる(🍩)ように(🤲)。
「奥さん、御(😨)精(⛴)が(👮)出ますネ」
深い露の中(zhōng )で、(💤)学士は朝(cháo )顔鉢(bō )ばちの置並べてあ(🚅)る棚(péng )の間をあちこちと歩(😈)いてい(🏬)た。丁度学(xué )士(shì )の奥さんは年長うえの(🥀)お嬢さん(🌭)を相(xiàng )手にして開けひろげた勝手口(🙊)で(🕹)働(⬇)い(🐔)てい(🚧)た(💿)が、(🏽)その時庭(🚆)を(🎆)廻って(🌟)来た。
「(🤗)先生、虫(🎵)(chó(🏆)ng )じ(🥡)ゃいけませんか(🐡)」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025