皆(jiē(🏴) )さんも(🐽)ごぞんじ(🛵)の(🔑)ように、この(🙏)日(rì )本のお国(guó )が明治(zhì )の御代みよ(📳)となる前(🧞)(qián )は、徳川の(🚺)世の末でありました。もう(🍴)徳川の世(🤧)(shì )の(🍒)中もこれま(📏)でと思うものは(🌼)、た(😗)いがいの(🕔)人が(👈)戸まどいして(📿)、仕事もろくに手につか(🏼)なか(🥛)った中で、よくあとしまつを怠らなかった三(🎹)人の(🎉)人があり(🚅)ま(🤨)す。皆さ(📆)んは、岩瀬肥後(hò(😦)u )いわせ(🎠)ひご、(🐵)小栗上野介おぐりこうずけのすけの名を覚えておいてい(💪)た(📹)だき(🙀)たい。ここ(💏)にお話(✂)ししようとす(🌋)る栗本くりも(⛹)と(📌)先生も、(📇)そ(🏉)う(🌑)いう三(sān )人の中の一(yī )人(rén )です。
桃につ(🗯)いて(🚓)、かつてわたしは次の(🔮)ようなことばを書(🤺)きつけてみ(🏐)た(🔤)ことがありま(🏝)す。
(🐷)布施ふせさんはそれをよく覚(jiào )えて(🚫)いて(🏼)、(🚑)ある日(rì(🔞) )わた(🐪)しに歌ってみせてくれました(🛵)。どうして布(🌫)施さ(🔮)んの口か(🥀)らそ(🔷)んな古い(⛱)歌(🤲)の(🛤)節(😛)が出(chū )て(🎤)きたかと言いま(😋)すに、君の家が(💈)ら(🤝)はこの地方の郷士とし(🗑)て代(dài )々仙台侯(hó(📡)u )に仕えてきた歴史があるから(💔)でした(🐎)。あの「さ(🖤)んさし(👹)ぐれ」の歌(gē )は、甲(jiǎ(🏭) )高い(🌘)女の(👋)声よりも、(🎸)むしろ低いと(🤪)ころを歌(📂)える男の声に(🚨)適(shì )してい(🔮)て(⭕)、ゆ(🍗)っ(❔)くり(📬)歌(🤨)うべきものだ(💧)そうで(📦)す(🍆)。あれをわたしに歌って聞(🕣)かせる間(jiān )、しばらく布施さ(😡)ん(🌞)は「時」というも(🔁)のも(💨)忘れているようでした(👯)。いかにもゆった(🔺)りと迫ら(💡)ないで(🔊)しかも(🎿)深く聞える古(gǔ )風な歌(gē )に耳を傾(🎠)け(🖕)ていますと、その(💋)抑揚のある節(jiē )の(🤠)一つ一つが(🍢)実(🛺)に長(zhǎng )くつづ(🐅)い(🎪)て(🍝)行きました。切れ(🏑)たかと(🕠)思うと、まだ続(xù )いてい(❕)るよう(🅿)なものでした。
方(fāng )壺山(📳)人(rén )は(🍇)名(mí(🦌)ng )字(zì )み(🔭)ょう(📜)じを渡辺わたなべといい(😪)、徳川(chuān )の時(😊)代(㊗)に木曾福(💽)島きそふ(🌈)くし(🦌)まの名君(jun1 )と(🍽)うたわれた山(😘)村良(📧)由りょうゆう(🛑)公が詩(📸)文の師匠(jiàng )と頼(🍈)んだ人(ré(🖍)n )で、「(⛴)菁(🔒)莪(é(😒) )館せいが(😶)かん」(良(❔)由(yó(🤨)u )公の(🐎)建(jiàn )てた学校(xiào ))(💟)の学問を興し(📮)た(🕊)こ(🔃)とにもあ(🧢)ずかって力の(🔕)あ(🔆)った(〰)らしい人(ré(🌝)n )です(🔓)が(👳)、この人が大き(🍰)なはす(👯)の葉(yè(⚡) )を(💙)頭(🛎)にかぶ(❔)った図がわたしの(💒)見つけた書物(📼)の(🛏)中(🐉)に残ってい(🍊)ました。青いはすの葉をかさのかわりとは、木曾(céng )川きそ(🎮)がわへつりに行く人でも、ち(🐝)ょ(🐁)っと思(sī )い付(fù )きそうもないものです。
それ(👰)か(🚼)ら(➿)、来助(🔠)(zhù )老人(👁)は自作の刀(🛁)を取り出してき(🙆)まして、
小(xiǎo )諸(zhū(🗻) )からは(🖍)関せき君という人(🛩)(rén )がわ(🍛)ざわざ東(🐤)京ま(📏)で出て来てくれまして(🎄)、木(mù )村先生(🎊)はじめ町の人(rén )たちのすすめを伝(yún )え(🚪)てく(🐮)れました。関君は明治学院の出身で、わたし(💊)とは古(🍩)いなじみの間がらで(🔛)し(🍠)た。当(🕡)時、(🐅)京(🔴)(jī(🐥)ng )都のほうにも教師の口(✖)はありまし(🎟)たが、わたしはいなかに退いてもっと(💘)勉強(qiáng )したいと心を決(jué(🤰) )めました(💱)か(🌬)ら、報(🐁)酬もすく(🐋)な(🚩)く骨も(💳)お(💿)れる小(xiǎo )諸のほうの学校を選びまし(🖲)た(🔛)。そん(🚀)なわけで、翌年(niá(📼)n )の(🥨)四月には浅(🥃)間の(🗿)ふもとをさして(🚾)、いな(🗝)か教師(shī )と(🆙)して出かけ(👫)まし(💪)た。
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