(🏷)次郎(🅱)は、すぐには、その意味がのみ(👆)こ(📿)めない(🙉)で、き(📲)ょとんとしていた。すると(🐑)、(📍)先(😊)生は、
「(😒)え(👲)え、でも、まだ(🐒)だれも起(🏻)(qǐ )きた様子(zǐ )がな(🗄)いんです。」
もうそ(🤤)のころには(🙋)、塾生たち(🎯)は、(💖)室内の掃除整(⛲)頓をすべて終(🚚)(zhōng )わ(💕)って、最(♊)後に、(⛷)廊(🕞)下や、玄関げ(🌘)んかんや、そ(🖋)のほかの出(📽)(chū )入り口(kǒu )の(🕢)掃除にかかっ(🛳)てい(🏴)る(🐌)ところだ(✍)った。むろ(👰)ん(💑)そうした掃除(chú )も、分(fèn )担(📵)ぶ(🐷)んたんは一通りきまっていたが、(🍤)厳密には境(🥥)界(🧐)が定(🕙)(dìng )められ(🙅)ないた(👆)めに、塾(shú )生たちはかなり(👂)入り(🦖)みだれていた。
朝倉(cā(💓)ng )先(🍷)(xiān )生は、そう言って微(🚋)笑した。そして、(🚋)そ(🥏)れ以上口で説きふ(👹)せることを断念した(🌽)。いずれはこれからの生活(🔘)体験が、徐々じょじょにかれらを(👩)納得させるだろう、とい(👍)う(👸)のが先生(shē(🔛)ng )のいつも(🚭)の信(xìn )念(niàn )だったのである。
「ぼくたち、学生時代の学(🤟)寮がくりょ(🆚)う生(shēng )活を自治だなんていって、いば(🔐)ってい(🧕)たもので(📡)す(⬜)が、本(🗡)気に(🎿)やろうとすると、実(shí )際(👑)む(🏋)ずかしいもの(🙂)ですね。」
「す(📟)いぶ(🎣)ん、ちゃっ(⏪)か(🐥)り(🚐)しているなあ。」
「先(🦋)生(shē(📍)ng )は、ぼくのやり(🚦)そこな(😐)いを、どうし(🧒)てあ(💊)からさま(⛩)に話してくださ(🚎)らなかったん(🤕)で(🐱)す(🧤)か(🥖)。」
「第(dì )五(🍀)室で(🖨)す。僕ぼくたちで、最初(chū(🧕) )にここを受(🚱)け持(🅰)つことにし(🦖)たん(🎴)です。」
六 (😽)板(💪)木の音
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