「そうか(🐵)し(🏿)ら。」
「(🌸)僕、知(🌔)っ(🍓)ていたん(🐲)だ。道江さんがこちらの土(🏌)(tǔ )手を通るのを見てい(🦄)たんだから。」
校友(yǒu )会の委員たちは(🏪)、その日じゅう、めいめいに校(xià(🏮)o )長の動(📑)静(🧤)に(🛫)注(🗂)(zhù )意(🏐)(yì )し(🛷)た(💖)。休(xiū(🏀) )み時間に(🔷)なると、あるものは用(😏)もないのに校長室(🐵)のまえの廊下を何度(dù(🦀) )も(🧡)往(😸)復し(🧤)、あるものは(🛌)校庭の遠いところから(🏗)校長(😥)(zhǎ(😣)ng )室をそれ(🍤)と(〰)なくのぞい(🛀)て見(jiàn )た。し(🐬)かし、校長室は(📡)いつ(♏)も(💖)からっぽだった。校(🔖)長(🔒)は県庁(🌇)に出(🗽)て行ったき(🎱)り、(💾)帰ったの(🚳)かど(🌻)うかもはっきりしなかった。
「でも、いいかし(🥎)ら、こちらは?(🔡)」
次(cì )郎はすこし顔(🚲)をあから(🐃)め(🚻)た。が(🔙)、す(🧖)ぐ思いつ(🐉)いたように、(🍸)
「(🔝)僕(pú )、道江(jiā(🔭)ng )さんを(⭐)、(🈳)腕力で馬田に対抗さ(🥉)せようなんて、そんなこと(📏)考えているんじゃな(👧)いよ。」
「本田のやつ、どう(😙)したんだろう。いや(⬅)に(🔕)考(🥅)(kǎo )え(🕷)こ(🐎)んで(🍼)ばかり(〽)いる(🛡)じゃな(👶)いか。」
次郎は廊(láng )下(👈)をとおって書斎に行った。朝倉(🍔)先生は机の上に巻紙(🏗)を(⌚)ひろげてしきり(🏼)に手紙(zhǐ )を書(📔)(shū )いていた。もう五六通書(🍛)きあ(🔬)げたらしく、(♏)封をした(🚚)の(😩)が机のすみに重ねてあった。次(cì )郎が(🔋)敷居のすぐ近(📖)(jìn )くに坐(📸)ってお(👽)辞(cí )儀をする(🍖)と、
と、敏子(zǐ )は、ちょ(📥)っと(🥄)間(👁)をおいて(💛)、
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