「どうだい、本田の弟だっ(🕟)た(🔼)ら、こ(🥞)れか(🧕)ら狐なんかにいじめられないよ(🍑)うに、(🔼)四年生でバックし(🎳)て(🚥)やろう(👎)じ(⏩)ゃ(👃)ないか。」
「しかし(🆙)、頭の悪い奴ばかりそろっている(💘)んだか(🌽)ら、それが(🙈)あた(🚕)りまえだ(🐤)ろう。」(🍁)
「そんなこと言ってる(🛍)が、来(💉)年(🕉)はい(👨)よいよ僕たちの(✋)番だぜ、自信があ(🦗)る(💥)かね。」
「いいとも。今からいっしょ(🧘)に行こう。」
(五年(🐘)生に(🦇)口(kǒ(🌱)u )実を与えてはならない(🏻)。)
次(cì )郎(láng )は、その光(guāng )景を見(jiàn )ると、これから(🗿)どうしたものかと考えた。もとの位置(🎤)(zhì )に帰(🛶)る気には、とてもな(🌴)れな(💕)かっ(🎅)た。か(🏅)と(🏚)いっ(🎑)て、いつまでもそ(🎚)のまま立(lì(🌭) )ってい(💖)るわけに(📹)は、なおさらいかな(⏱)い(🏷)。彼は(🕔)、しばら(🥋)く、じ(🐱)ろじろと周(⛑)囲を見(jiàn )まわしていたが、ふと目のま(🔭)えに、ふみにじら(📅)れたよ(👑)う(🌇)になっ(🀄)てころがっている帽子が眼についた(🛍)。それは(📻)、彼がついこない(🎺)だ(🦎)父(fù(✡) )に買ってもらったば(🥂)かりの、そして、きのうは(🚮)じめて、(🎧)組(🛍)主任の先生に渡(📀)(dù )された新しい徽章をつけたばかりの、彼の(🚗)制(⛓)帽だった。
「ある(👳)とも。われわれは(🛢)もっ(🤲)と堂々た(🏁)るところ(🥓)を見(🍉)せてやるさ。少くと(📷)も、狐の(🔺)奴みたいな、(💵)へ(⛴)ま(🚋)はやらんよ。あいつ、自分(fèn )か(👛)らわな(🈴)に飛びこん(👜)だよう(🙊)なものだ(🏸)からね。」
さて、七(qī )月になって(🆕)、お浜か(🥗)ら、俊亮にあ(🗯)てて一通(tō(😕)ng )の葉書が来た(👬)。
「(🎡)そ(🔹)んなけち(⏱)なこ(🎍)と(🐸)を考えるのは、よ(🍙)せ。僕(🍥)らは(💨)、(😁)四年(⤵)と(❔)か五年と(📒)かいうことにこだ(🌕)わる(📍)必要(yào )はないん(🎐)だ。それ(🕰)よ(♓)りか(🚀)、一(🎙)年(nián )から(🎲)五(wǔ )年(nián )までの(🐪)正しい生徒が、(🍚)縦たて(🚔)に手を握(🐄)りあうこ(🔼)とが大切じゃない(⛴)か。本(běn )田の弟(🚞)も、その正しい(🔠)生徒(tú )の一(yī )人だ(🤬)。だから僕らは(🚸)それを(🥕)バッ(🌃)クしようと言うん(💁)だ。…(🏪)…四(🐽)(sì )年(nián )生(🥋)にだ(📀)って、つまらん(🏟)奴はいくらも居る。――僕(pú )らは――(🕊)少くと(🔎)も僕だけは――そんな奴(🔴)とは手(shǒ(🎂)u )を握りたくない(🈳)。そ(⬛)んな奴と手を(🍿)掘っ(👨)て(💓)、五年生(🥤)に対抗(🧓)(kà(📟)ng )したって(👖)、それが(🔧)何(🤘)になる(😏)んだ。」
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