彼はそんなこ(🙈)と(⛄)を考(kǎ(🤸)o )えてい(🕑)た(🍢)。しかし(🤞)そ(📕)れ(♈)は決して、お祖母(➕)さんに対する皮肉や何かではなか(🕟)った。「死ねば何もかも終(zhōng )る」という彼の考(👢)えが、「(🛄)死なな(🐧)ければ何一(yī )つおしまいに(🤦)は(🌍)なら(♿)な(🌔)い」という考えに移(yí(🔓) )っていった(🤔)までのことだったの(🐷)で(🚱)ある。
俊亮は(🚍)病人の顔(yá )を覗き(🍘)こんだ(📙)。
(🛬)みんなは(🎁)列をくずして、がやがや(➰)言(💘)い出(✡)した。それか(🚴)らしばらくの間(jiān )、彼ら(📽)と次郎(🔗)との間(💙)に論戦が交された(🏰)。彼(bǐ )らは、あんな破(🐌)れ(💰)かかっ(🙅)た学(❌)校(🌽)な(💼)んかつまらない、と(✖)言った(💳)。次郎は、(🥟)空家になった(🚞)校舎の中(zhōng )であばれるのは面(🤾)(mià(👽)n )白(bái )い、(🎑)と(🚺)言っ(🖊)た(✴)。議論は容易に(🦏)決しなかっ(🆙)た。
「馬(👣)鹿(lù )にしてらあ。じゃ(⛽)誰がなるの。」
「じゃ、僕負(fù )けたら色鉛筆(👘)をやる。」
小石(🌹)は(🎻)おりおり、校番(🧟)室の隣(🏄)の部屋(wū(😱) )にもがらがらと音を立てて、ころげ(🚄)て来た。そのたびに、彼は(😫)胸の底を何かで突っつかれるような痛みを感(gǎ(🔡)n )じ(🧐)た。
も(📇)うその時は(🛂)、最後(🤭)(hòu )の運(⏺)搬(🆎)者たちが引きあげた(🕢)あとで(🏊)、物音(yīn )一(yī(🕹) )つしな(🎖)い古(🈴)い(💂)校舎が、黄色い夕陽の(💿)中(zhōng )に、さむ(🕠)ざむ(🐉)としずまりか(🏉)え(💒)っていた。
とうとう次郎は(🍇)怒(😻)り(🎃)出(🚠)して(🕘)、さっ(🙉)さと一(yī )人(rén )で(🌸)旧校舎の方に(🕌)歩(bù )き出(⏬)した。するとみんな(💭)もしぶし(🖋)ぶそのあと(📛)に(🈲)ついた。
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