「よ(✋)し、それで(🐗)きまった(🙂)、(😊)だが(❗)もしそれで(🏖)も反省(shěng )しなかっ(💞)たら(🧡)そ(🚑)のと(🔶)きにはだれが(✏)なん(🏒)といっ(📥)てもぼ(🌈)く(🌫)は(📔)あいつ(🍊)をなぐり殺す(🍂)ぞ」(🐊)
「(📸)プレーボール!」
やがて審(🍮)判(🤚)(pàn )者(👻)が(🔴)おご(🍕)そ(🃏)かに(🚽)宣告(gà(🚠)o )した。
校長の命令(🎌)に職員(yuán )は目を皿のごとく大(dà )きくしてさがしたてた。
「いやな(🕓)かなかいい、すてきにい(🐻)い」と安(ān )場(chǎng )はいった。
「(😙)このつぎにはかならず打(dǎ )つぞ(🤥)」
「(🥅)打た(✉)してもいい(👩)よ」(🐞)と千三は五大洲にいった(🕒)。
わっと(📥)い(⛓)う(🕔)喊声かんせいと共(🈵)に千三は球がたしか(📌)に手塚に取られたと思(sī )った、(🆖)が(⏬)球(qiú )は手塚の靴先にバウンド(🍞)した、(🍯)手塚はダ(👀)ブル(🎀)プレー(🆔)を食(🔷)わして喝(hē(🗄) )采(🏓)かっさいを博そうとあ(👐)せっ(🐻)たのでスタ(🎬)ートをあ(⏰)やまったのである(🛠)、(🌦)かれはバウ(😐)ンドした球をつかも(🤶)うとし(😆)てグローブの上ではね返(⭐)し(🆙)た、ふたたび(🐹)拾おうと(👑)した(💌)とき二塁手(shǒu )と衝突しょう(🈚)とつして(🥞)倒(dǎ(🍋)o )れた。かれ(🌰)は起きあがったがあ(⛴)わ(🐛)てたために球が見(🚬)えなか(🖋)った、(🕎)球(qiú )はかれの靴のかか(💲)とのとこ(⏪)ろにあったのである。
(📝)実(👗)際それは師範(🔭)生徒からでたうわさである、師(shī(🌽) )範生(shēng )徒(tú )は中学生にくらべると(🎈)学(xué )資も少(shǎo )な(〽)いし、また(🌓)富める父(🔲)兄をもたぬところから(🎖)なにかにつけて不自(🐙)由勝ちで(🔇)あ(🎇)る、そ(🚙)れ(🐸)に反して中学(👷)生は(🏸)多くは相(xiàng )当の資産(🆎)ある家の子(🔂)である、かれら(🏭)は自由にぜいたく(💗)なシャ(🔎)ツを買い、ハイカ(😥)ラな文房(👏)具を用い、活(📸)動(dòng )や芝居(🥀)などを(🦇)見物(❌)し、洋食(🤞)屋(⏩)(wū )へも出(🎚)入りする、そう(🚞)させることを(➗)不(🈴)純だ(🚐)と思わない父兄(xiōng )が多い(🧠)の(🕋)である。
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